手指印畫獅子(水瓶座星座運勢6月)

時間：2024-05-11

石獅子口中的圓球是怎么做出的? 石球是和獅子一起雕刻出來的 古代大門上的獅子有什么講究? 石獅子就是用大理石雕刻出來的獅子，是在中國傳統(tǒng)建筑中經(jīng)常使用的一種裝飾物。在中國的宮殿，寺廟，佛塔，橋梁，府邸，園林，陵墓，以及印鈕上都會看到它。但是更多的時候，“石獅”是專門指放在大門左右兩側(cè)的一對獅子。

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一、手指印畫獅子(水瓶座星座運勢6月)

• 石獅子口中的圓球是怎么做出的?

  石球是和獅子一起雕刻出來的

• 古代大門上的獅子有什么講究?

  石獅子就是用大理石雕刻出來的獅子的獅子，是在中國傳統(tǒng)建筑中經(jīng)常使用的一種裝飾物裝飾物。在中國的宮殿的宮殿，寺廟，佛塔，橋梁，府邸，園林，陵墓，以及印鈕上都會看到它看到它。但是更多的時候的時候，“石獅”是專門指放在大門左右兩側(cè)的一對獅子對獅子。在漫長的歷史年代中,這些石獅子陪伴著滄桑巨變,目睹著朝代的興衰更替,已成為中國古建筑中不可缺少的一種裝飾物裝飾物。但是中國古代沒有野生的獅子的獅子，那么這些石獅子雕刻藝術(shù)起源于何地、何時？又如何來到中國到中國，成為中國的藝術(shù)的一部分的呢分的呢？
  獅子的故鄉(xiāng)在非洲、印度、南美等地美等地。不過獅子的形象卻早為我們祖先熟知：從宋清兩代搜集的周代銅器的精繪印本中,已有獅子的立體形象體形象。據(jù)說獅子是從西域傳來的傳來的。相傳東漢年間漢年間，獅子被作為禮物送給中國的皇帝的皇帝。隨著佛教的傳入中國入中國，被佛教推崇的獅子在人們心目中成了高貴尊嚴(yán)的靈獸的靈獸，中國很快從印度等地學(xué)到了石獅子的雕刻藝術(shù),并且出現(xiàn)陳列墓前的現(xiàn)象的現(xiàn)象。如四川雅安縣高頤墓前的石獅子,就是中國現(xiàn)存最古老的石獅子石獅子，是東漢時期的遺物的遺物。所以獅子在中國更多地是作為一種神話中的動物出現(xiàn)的出現(xiàn)的，和麒麟一起成為中國的靈獸的靈獸。唐代高僧慧琳說：“狻猊即獅子也獅子也，出西域出西域。”
  到唐代時,石獅子雕刻藝術(shù)達(dá)到了頂峰了頂峰。由于采用傳神的創(chuàng)作方法作方法，石獅子完全中國化了國化了。中國的雕刻藝術(shù)大師將石獅子雕刻得異常壯麗,而且逼真：頭披卷毛披卷毛，張嘴揚頸嘴揚頸，四爪強(qiáng)勁有力勁有力，神態(tài)盛氣凌人……
  明代后明代后，石獅子雕刻藝術(shù)不僅比唐代更高代更高，而且人們生活中使用的范圍也更加廣泛加廣泛。宮殿、府第、陵寢、甚至一般市民住宅民住宅，都用石獅子守門；在門楣檐角、石欄桿等建筑上也雕上石獅作為裝飾為裝飾。如聞名中外的盧溝橋盧溝橋，其兩邊140個柱頭上,都雕刻著玲瓏活潑的石獅子石獅子。姿態(tài)多樣態(tài)多樣，神情豐富情豐富，大小不一小不一，雕刻得活靈活現(xiàn)靈活現(xiàn)。清代，獅子的雕刻已基本定型本定型，《揚州畫舫錄》中規(guī)定：“獅子分頭、臉、身、腿、牙、胯、繡帶、鈴鐺、旋螺紋、滾鑿繡珠、出鑿崽子鑿崽子。”石獅子通常以須彌座為基座為基座，基座上有錦鋪有錦鋪。獅子的造型各異型各異，在中國又經(jīng)過了美化修飾化修飾，基本的形態(tài)都是滿頭卷發(fā)頭卷發(fā)，威武雄壯武雄壯。獅子的造型在不同的朝代有不同的特征：漢唐時通常強(qiáng)悍威猛；元朝時身軀瘦長有力；明清時較為溫順為溫順。
  看門的石獅子的擺放是有規(guī)矩的規(guī)矩的。一般來說般來說，都是一雄一雌雄一雌，成雙成對的成對的，而且一般都是左雄右雌雄右雌，符合中國傳統(tǒng)男左女右的陰陽哲學(xué)陽哲學(xué)。放在門口左側(cè)的雄獅一般都雕成右前爪玩弄繡球或者兩前爪之間方一個繡球；門口右側(cè)雌獅則雕成左前爪撫摸幼獅或者兩前爪之間臥一幼獅一幼獅。
  比較有名的獅子包括天安門前的獅子的獅子，中山公園社稷壇門外的獅子的獅子，北京大學(xué)門前的獅子,滄州鐵獅和盧溝橋望柱上的四百多只獅子只獅子，俗話說“盧溝橋的石獅子——數(shù)不清”。北京天安門金水橋前后橋前后，各有一對點綴性的大石獅子石獅子，左雄右雌雄右雌，雕刻得極為精美為精美。右側(cè)石獅子的腹部有一塊傷痕塊傷痕。關(guān)于這道傷痕有兩個傳說：一是說一是說，明代時的將領(lǐng)李國禎被著名的農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖李自成追擊成追擊，躲藏在石獅子的后面的后面，李自成發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了，舉劍刺去劍刺去，結(jié)果使石獅子受到誤傷；另一說另一說，八國聯(lián)軍入侵北京侵北京，石獅子被侵略軍所破壞所破壞。
  除了石獅子石獅子，獅子對我國文化的影響是多方面的方面的，大家熟知的獅子舞獅子舞，即“舞獅”最遲在唐代已風(fēng)靡各地靡各地，至今不衰今不衰。
  獅子在民間有辟邪的作用的作用，常用來守門來守門。獅子又是獸中之王中之王，有顯示尊貴和威嚴(yán)的作用的作用，按照傳統(tǒng)習(xí)俗統(tǒng)習(xí)俗，成對的獅子是左雄右雌雄右雌，還可以從獅子所踩之物來辨別來辨別，蹄下為球下為球，象征統(tǒng)一寰宇和無上權(quán)利上權(quán)利，必為雄獅為雄獅。蹄下踩著幼獅著幼獅，象征子孫綿延孫綿延，是雌獅是雌獅。如果獅子所蹲之石刻著鳳凰和牡丹和牡丹，鳥中之王中之王，花中之王中之王，就稱“三王之獅”。還有南獅北獅之分獅之分，北獅威嚴(yán)雄壯嚴(yán)雄壯，南獅活潑有趣潑有趣。

• 幼兒園美術(shù)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者工作者，時常需要編寫教案寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢才好呢？以下是我為大家整理的幼兒園美術(shù)教案7篇，希望對大家有所幫助所幫助。

  幼兒園美術(shù)教案 篇1

  【活動設(shè)計】

  《有趣的動物》是大班最近進(jìn)行的一個主題活動題活動，在認(rèn)識獅子時獅子時，我們組織孩子觀看了動畫片《獅子王》，孩子們非常喜愛小獅子王辛巴王辛巴，獅子威武的形象也特別吸引孩子們的注意的注意，他們很想畫畫獅子畫獅子，為了讓孩子們畫出自己心目中的形態(tài)各異的獅子王的形象的形象，我設(shè)計了這次美術(shù)活動以滿足孩子們的需要的需要。

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒用各種造型畫獅子的鬃毛的鬃毛，表現(xiàn)獅子的威武的威武，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)造力。

  2、培養(yǎng)幼兒審美感受美感受，學(xué)習(xí)欣賞評價同伴的美術(shù)作品術(shù)作品。

  3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造與創(chuàng)造，喜歡裝飾歡裝飾。

  4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情愛之情。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、教學(xué)課件2個；

  2、背景圖一幅圖一幅，大頭針若干；

  3、《獅王》的背景音樂；

  4、幼兒8K白紙、油畫棒、剪刀。

  【活動過程】

  一、課題導(dǎo)入：

  前幾天前幾天，我們一起看過動畫片《獅子王》。今天，獅子王國有要競選獅子大王了大王了，許多獅子都來登臺亮相了亮相了，他們要選毛發(fā)最有特色、最顯威風(fēng)、最具風(fēng)度的獅子當(dāng)選為獅大王獅大王。

  （評析：以競選獅子大王為鍥機(jī)為鍥機(jī)，激發(fā)幼兒設(shè)計獅子大王的欲望的欲望。）

  二、欣賞雄獅的圖片課件片課件。

  下面我們一起來欣賞這些雄獅些雄獅，仔細(xì)看看細(xì)看看，他們長得什么樣子么樣子？

  1、獅子的頭是什么樣子的樣子的？頭的頸部有什么有什么？頭上有什么有什么？

  2、身體是什么形狀的形狀的？有幾條腿幾條腿？尾巴像什么像什么？

  小結(jié)：雄獅長著大大圓圓的頭圓的頭，頸部披著長長的金黃色鬃毛色鬃毛，大大的鼻子的鼻子，炯炯有神的眼睛的眼睛，吼叫聲威力四射力四射。橢圓形的身上有四條腿四條腿，尾巴像鞭子像鞭子。

  （評析：通過欣賞一系列的獅子圖片的課件的課件，從獅子的真實照片——獅子的卡通畫——獅子的簡筆畫——小朋友畫的獅子多方位的欣賞的欣賞，加深幼兒對獅子外型特征的印象的印象，梳理獅子的外型特征型特征。）

  三、討論畫獅子的步驟：

  1、假如你是小老師小老師，你要給獅子大王畫像你覺得應(yīng)該怎樣畫怎樣畫？

  2、小組討論后討論后，請個別幼兒講講畫獅子的步驟的步驟。

  （評析：運用讓幼兒自己當(dāng)小老師小老師，教別人畫獅子的方法的方法，調(diào)動了幼兒的主觀能動性能動性。讓幼兒在欣賞獅子圖片的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上，自己歸納出畫獅子的基本步驟本步驟，體現(xiàn)了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的教學(xué)理念學(xué)理念。）

  四、設(shè)計獅子的鬃毛造型毛造型。

  今天，我們把自己想象成參加競選獅子大王的獅子的獅子，當(dāng)小小設(shè)計師設(shè)計師，設(shè)計與眾不同的鬃毛造型毛造型。你想設(shè)計什么樣的獅子鬃毛造型毛造型？使你的獅子看上去很威武很威武，像個大王的樣子的樣子。

  1、組織幼兒小組討論組討論。

  2、請幼兒介紹兒介紹，自己設(shè)計的獅子鬃毛造型的設(shè)想：

  如：設(shè)計心型的獅子鬃毛；像媽媽的卷發(fā)一樣的獅子鬃毛；像游泳圈一樣的獅子鬃毛；像白云一樣的獅子；像火苗一樣的獅子鬃毛；有許多長方形組成的獅子鬃毛等等毛等等。

  小結(jié)：要設(shè)計與眾不同的獅子鬃毛造型毛造型，獅子的臉要畫得大畫得大，毛發(fā)要多發(fā)要多，要豐富要豐富，一直要畫到紙的邊緣的邊緣，要把獅子大王毛發(fā)的茂盛、威嚴(yán)充分地表現(xiàn)出來現(xiàn)出來。

  畫好后畫好后，涂上漂亮的顏色的顏色，涂色時要注意顏色的搭配的搭配，可以將冷色與暖色搭配起來涂色來涂色。涂好后把自己畫的獅子沿輪廓線剪下來剪下來，貼到大森林里森林里，參加獅子大王的競選的競選。看看誰能當(dāng)選為獅子大王子大王。

  （評析：通過讓幼兒當(dāng)小小設(shè)計師設(shè)計師，設(shè)計自己獅子的鬃毛造型毛造型，競選獅子大王子大王，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地畫出不同的獅子鬃毛造型毛造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造積極性積極性。幼兒相互交流獅子鬃毛的造型的設(shè)想的設(shè)想，有助于幼兒相互學(xué)習(xí)互學(xué)習(xí)，互相借鑒相借鑒，拓展思維展思維。）

  五、幼兒作畫兒作畫，教師個別輔導(dǎo)別輔導(dǎo)。

  幼兒自由作畫由作畫，放《獅王》的背景音樂景音樂。

  幼兒畫好后畫好后，沿輪廓線剪下獅子下獅子，將自己的獅子貼在教師準(zhǔn)備的背景圖上景圖上。

  六、評選獅子大王子大王，作品講評品講評。

  你認(rèn)為哪只獅子是獅子大王子大王，說說你的理由的理由。

  引導(dǎo)幼兒從獅子的造型、神態(tài)、顏色的搭配及獅子鬃毛造型的設(shè)計等方面進(jìn)行評價行評價。

  最后，教師宣布：每個獅子都以他的自信贏得了成功了成功，因此，我們個個都是“獅子大王”。

  （評析：用評選獅子大王的形式的形式，引導(dǎo)幼兒欣賞評價同伴的美術(shù)作品術(shù)作品。教師最后宣布每人都是獅子王獅子王，對幼兒進(jìn)行賞識教育識教育，讓幼兒體會成功的愉悅心情悅心情。）

  【活動反思】

  教學(xué)有法學(xué)有法，但無定法無定法，貴在得法在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實施的實施，具備人本思想的教育理念育理念，自由活潑的教學(xué)方式學(xué)方式，為我們開啟了一片教育新天地新天地。一堂好的欣賞活動賞活動，讓活動教學(xué)充滿生命力生命力。通過老師和孩子們之間平等互動與交流與交流，使他們在愉快的、輕松的、游戲的情境中接受美的熏陶的熏陶，提高審美能力美能力，主動獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造等的藝術(shù)能力術(shù)能力，充分獲得自信表現(xiàn)自我現(xiàn)自我。同時老師的肢體表現(xiàn)形體藝術(shù)的影響是無窮的無窮的。

  小百科：獅子（學(xué)名：Panthera leo；英文名：Lion）：簡稱獅簡稱獅，中國古稱狻猊稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物科動物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動物科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物科動物。

  幼兒園美術(shù)教案 篇2

  活動目標(biāo)：

  鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性靈活性，發(fā)展幼兒思維能力維能力，鼓勵幼兒大膽表達(dá)膽表達(dá)，讓幼兒了解曲線解曲線，畫曲線畫曲線，初步形成色的概念的概念。

  嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征的特征。

  進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動術(shù)活動。

  活動準(zhǔn)備：

  皺紋紙皺紋紙，各色粉筆色粉筆，白紙，獎勵品獎勵品。

  活動過程：

  一、組織教學(xué)

  1、問早問好互動小游戲

  2、引入“小朋友們朋友們，老師給你們表演一個魔術(shù)個魔術(shù)，想不想看不想看？”老師表演魔術(shù)演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動中揮動。

  二、基本部分

  1、引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看友們看，老師手里拿的象什么象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示以提示。

  2、老師變換揮動方向動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等子等等，每說一個可讓幼兒復(fù)述兒復(fù)述。

  3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫紙上畫，一邊畫一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……

  4、讓幼兒舉起手來起手來，和老師一起畫一起畫，強(qiáng)調(diào)手的動作的動作，要進(jìn)行曲線運動線運動。可多做幾遍做幾遍。

  5、將幼兒分成幾塊成幾塊，拿好粉筆好粉筆，到白紙?zhí)幃嫾執(zhí)幃嫛＝處熤笇?dǎo)師指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

  幼兒作畫時作畫時，家長可參與進(jìn)來與進(jìn)來，最后可分給幼兒彩條玩耍條玩耍。

  教學(xué)反思：

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高極性高。但在開始作畫時作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫動筆畫。分析原因析原因，平時鍛煉機(jī)會不足會不足，缺乏自信心所致心所致，大家認(rèn)為家認(rèn)為，活動時間太長間太長，在這次活動中活動中，教師的活動程序清晰有序晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍氛活躍，效果理想果理想。

  幼兒園美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo)：

  1.能仔細(xì)觀察手的外形特征形特征，并用簡單的語言講述言講述。

  2.學(xué)習(xí)紙漿的基本按壓方法壓方法，并學(xué)習(xí)用筷子來點紙漿點紙漿。

  活動準(zhǔn)備：

  畫有手指形狀Kt板，各色紙漿色紙漿。

  活動過程：

  一、了解自己的小手

  通過觀察過觀察，說說自己的手的什么樣的么樣的，了解各部位的名稱先自由觀察講述察講述，再集體交流體交流。如：10個手指、關(guān)節(jié)、手掌、手背，還可以讓幼兒說說各手指的名稱的名稱。

  二、我的小手真能干

  1.和幼兒一起討論我們的小手能干什么干什么？

  2.討論完后組織幼兒玩手指游戲指游戲。

  我們的小手真能干真能干，那我們就用紙漿來做我們的小時吧小時吧。

  三、教師示范

  1.取一塊kt板，用紙漿把手指印鋪滿印鋪滿，（鋪的時候紙漿要薄一點薄一點，不要太厚）

  2.用筷子的一頭輕輕地按一按按一按，使它出現(xiàn)凹凸不平的質(zhì)感的質(zhì)感。

  四、幼兒操作

  提醒幼兒操作時注意不要把紙漿鋪到線的外面的外面，紙漿鋪好后再用筷子搓筷子搓。操作完以后把桌面整理干凈理干凈。

  五、組織幼兒相互欣賞作品賞作品，交流感受流感受。

  幼兒園美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、探索嘗試設(shè)計賀卡計賀卡，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面的畫面。

  2、掌握賀卡的制作的技能的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次次層次。

  3、在學(xué)會制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案種圖案，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力新能力。

  2 幼兒園大班美術(shù)教案：活動準(zhǔn)備

  1、油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡

  2、作品展示區(qū) 各種賀卡彩筆 各種紙卡、

  3、上課用的課件及多媒體教室體教室。

  活動流程

  一、欣賞各種賀卡種賀卡，進(jìn)行發(fā)散思維：

  看老師給你們帶來了什么禮物么禮物？

  1、擴(kuò)散思維：了解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、

  問：你在哪里見過賀卡過賀卡？它們都是什么形狀的形狀的？這些賀卡有什么用處么用處？讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼達(dá)友誼，表示相互祝福之情福之情。

  2、發(fā)散思維：為不同的賀卡分類：（根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類）

  3、一點向多點發(fā)散思維：了解賀卡的演變：

  樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡（幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論行討論，說說自己賀卡的種類的種類。）

  二、創(chuàng)新制作賀卡：

  1、幼兒觀察砂紙的特點的特點，砂紙和白紙的不同之處同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方的地方？引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處同之處。

  （白紙光滑、涂上顏色鮮艷色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好力較好。）

  2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重的輕重。（涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過的掃過。畫主要景物時要用力要用力，象手指重重的按在手背上手背上。）

  3、你喜歡什么顏色么顏色？

  引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色的顏色。（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色等顏色。）

  4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰送給誰？）

  從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容么內(nèi)容？鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人什么人。

  三、郵寄賀卡

  利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人歡的人。并把結(jié)果反饋給老師給老師。

  活動反思

  活動層層遞進(jìn)層遞進(jìn)，孩子的感受層層深入層深入。

  本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計賀卡等組成一系列的活動的活動，在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進(jìn)行了探索了探索，他們的感受也應(yīng)該是層層遞進(jìn)的遞進(jìn)的。

  孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計和郵寄和郵寄，是一個極其自然而流暢的過程的過程，每一次活動都是下一次活動的基礎(chǔ)和鋪墊和鋪墊，這與老師的.精心預(yù)設(shè)與隨時生成是密不可分的可分的，因為老師要根據(jù)孩子每次的經(jīng)驗水平和現(xiàn)實表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)解行調(diào)解，才會使孩子在每次的活動中都有所收獲所收獲。

  幼兒園美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo)：

  1、通過美人魚故事激發(fā)幼兒探索由三原色變出三間色的方法的方法。

  2、引導(dǎo)合作完成珊瑚花的制作的制作，成功營救人魚公主魚公主。

  3、在創(chuàng)作時體驗色彩帶來的美感的美感。

  4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣好習(xí)慣。

  5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造與創(chuàng)造，喜歡裝飾歡裝飾。

  活動準(zhǔn)備：

  故事情節(jié)ppt、紅黃藍(lán)三色超輕彩泥

  活動過程：

  一、回顧故事情節(jié)事情節(jié)，探索用三原色變?nèi)g色的方法

  1、今天老師給大家講了一個美人魚的故事的故事，我們一起來聽一聽看一看人魚國發(fā)生了什么

  2、現(xiàn)在老師就給你們每組帶來了人魚國王給的紅、黃、藍(lán)三種顏色的花泥的花泥，我們來幫幫人魚公主們公主們，看看要怎樣才能變出綠、橙、紫三色紫三色。

  3、在變之前變之前，我想問一下大家怎么才能變色呢變色呢？我有幾點提示要給大家給大家。

  （1）玩橡皮泥我們知道許多顏色混合的話會變成什么顏色么顏色？（咖啡色）那么你們有三種顏色種顏色，應(yīng)該都混合在一起還是……（兩個兩個混合）

  （2）在變色之前色之前，你可以把彩泥先分成幾塊成幾塊，這樣可以多變幾次看看那一次成功了成功了。

  （3）顏色變成以后先不要制作花朵作花朵，把它們放進(jìn)密封袋里封袋里。

  4、幼兒嘗試兒嘗試，教師巡回指導(dǎo)回指導(dǎo)。（紅色分別要和幾個顏色混合啊混合啊？那紅色應(yīng)該分成幾份成幾份？每種顏色都分成同樣大小的兩份的兩份，這樣混合起來就能得到差不多的顏色了）

  5、剛才誰已經(jīng)成功變出綠、橙、紫三色了三色了？介紹一下你是怎么變的么變的。

  6、總結(jié)：現(xiàn)在我們知道同樣大小的紅色花泥+黃色花泥=橙色；紅色+藍(lán)色=紫色；黃色+藍(lán)色=綠色。幼兒說教師記錄師記錄。

  7、同樣都是綠色是綠色，為什么不一樣呢一樣呢？（兩個顏色要一樣多）

  8、我們已經(jīng)知道紅黃藍(lán)是三原色三原色，那么用三原色中兩個顏色以同等比例混合就會得到三間色三間色。同等比例就是一個顏色要和另一個顏色一樣多一樣多。

  二、幼兒再次變色次變色，制作珊瑚花

  1、如果剛才你變的時候不太對的話可以用正確的比例再變一次變一次，然后制作出珊瑚花珊瑚花，把它開在珊瑚上珊瑚上，我們要盡快救出人魚公主魚公主。

  2、每一組制作好以后播放ppt，一片珊瑚消失瑚消失。

  3、播放ppt，成功救出人魚公主魚公主。

  4、謝謝大家的幫助的幫助，人魚國王為了感謝大家有禮物哦禮物哦。

  備注：

  由于彩泥產(chǎn)品的差異性差異性，因此不可能百分百混合出標(biāo)準(zhǔn)顏色準(zhǔn)顏色。建議上課前務(wù)必多試驗多試驗，找出最佳彩泥的混合比例合比例。

  活動反思：

  本次活動中活動中，幼兒的積極性都非常高非常高，激發(fā)了幼兒對顏色的探索欲望索欲望，讓幼兒在自己動手操作的過程中 ，發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律的規(guī)律。在幼兒動手操作橡皮泥時皮泥時，老師沒有提醒幼兒讓幼兒用手指用力的搓橡皮泥橡皮泥，讓兩種顏色能夠更好的融合到一起到一起，變出第三種顏色種顏色，在動手操作這一環(huán)節(jié)中環(huán)節(jié)中，應(yīng)該讓幼兒學(xué)習(xí)自己記錄結(jié)果會更好會更好。在結(jié)束環(huán)節(jié)束環(huán)節(jié)，由于幼兒存在個別差異別差異，個別幼兒不能主動地參加到游戲中去戲中去，有了這次的經(jīng)驗的經(jīng)驗，希望在以后的教學(xué)中能夠表現(xiàn)的更好的更好！

  幼兒園美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo)：

  1．樂意參與裝飾鞋底花紋的活動的活動，能用點、線、面設(shè)計鞋底花紋底花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅的喜悅。

  2．感知鞋底花紋的多樣性和對稱美對稱美。

  3．鼓勵幼兒與同伴合作繪畫作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣的樂趣。

  4．會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造與創(chuàng)造，喜歡裝飾歡裝飾。

  活動準(zhǔn)備：

  幼兒每人帶一雙干凈的鞋子；視頻儀視頻儀，電視機(jī)等；幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干筆若干，畫好鞋樣的紙、彩色復(fù)印紙人手一份手一份。

  活動過程：

  1．觀察鞋底察鞋底，引發(fā)興趣發(fā)興趣。

  師：你的鞋子有個秘密個秘密，你知道嗎?

  你的鞋底是什么樣的?

  2．感知鞋底花紋的多樣性和對稱美對稱美。

  (1)幼兒觀察各自鞋底的花紋的花紋，并且相互比一比比一比，說一說各自的鞋底花紋有什么不一樣不一樣。

  (2)請幾位幼兒說說自己的鞋底花紋是什么樣的么樣的，有些什么圖案?(通過視頻儀展示給大家看)

  (3)讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個鞋底的花紋的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)?

  引導(dǎo)幼兒感知鞋底花紋的對稱美對稱美。

  3．設(shè)計鞋底花紋底花紋。

  (1)引導(dǎo)幼兒討論：用什么方法畫能讓兩只鞋底的花紋對稱紋對稱。

  (2)提示：將畫有鞋底的紙對折紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的鞋底了鞋底了。

  (3)鼓勵幼兒大膽想象膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作行創(chuàng)作。

  4．展示、欣賞作品賞作品。

  (1)幼兒欣賞同伴的作品的作品，提問：你喜歡哪一種鞋底花紋?

  (2)請幼兒介紹自己設(shè)計的鞋底花紋底花紋，老師對每一幅作品都給予肯定予肯定。

  5．布置活動室活動室。將鞋底花紋涂上好看的顏色的顏色，并沿邊線剪下線剪下，布置在活動室里動室里。

  活動延伸：

  1．請幼兒回家后找爸爸媽媽鞋底的秘密的秘密。

  2．在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設(shè)計鞋底花紋”的活動的活動。

  在活動一開始一開始，以觀察鞋子導(dǎo)入活動入活動，激發(fā)幼兒的興趣的興趣，因為鞋子是每個孩子平時最熟悉的物品了物品了，但是也許他們從來沒有關(guān)注過鞋底過鞋底，因此，一個簡單的問題的問題，往往能引起他們的探索興趣索興趣，在讓幼兒感知鞋底花紋的多樣性和對稱性對稱性，

  通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動的作用的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流伴交流，感知鞋底花紋的多樣性多樣性。第二豐富鞋底花紋的感知經(jīng)驗知經(jīng)驗，知道鞋底花紋有曲線、直線、圓形、點等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作膽創(chuàng)作，將點、線、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案的圖案，整個活動活而不亂而不亂，引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美知了美，創(chuàng)造了美造了美。

  首先選材比較貼近幼兒的生活的生活，因為鞋子是我們最熟悉最熟悉，最好的朋友的朋友，通過對鞋底花紋的設(shè)計的設(shè)計，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念一概念，因為“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題的問題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過夠通過。

  教學(xué)反思：

  大班初期的孩子畫裝飾畫很難畫很難，興趣不濃厚不濃厚，一個偶然的機(jī)會的機(jī)會，一個全新的活動產(chǎn)生了產(chǎn)生了。我選擇了孩子們熟悉的物品——鞋子，讓孩子們給鞋底設(shè)計花紋計花紋，這樣的活動一呈現(xiàn)在孩子們面前們面前，他們就充滿了欣喜和探索的興趣的興趣。在活動中活動中，我充分發(fā)揮“幼幼互動”的作用的作用，讓幼兒自主的和同伴交流伴交流，感知鞋底花紋的多樣性多樣性，知道鞋底花紋有曲線、直線、圓形、點等，為創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)定基礎(chǔ)。另一方面一方面，我又鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作膽創(chuàng)作，將點、線、面有機(jī)結(jié)合機(jī)結(jié)合，構(gòu)成美麗的圖案的圖案。在評價作品時作品時，我讓孩子和老師一起帶著賞識的情緒觀賞同伴的作品的作品，從中獲得更多的作畫經(jīng)驗畫經(jīng)驗。通過延伸活動伸活動，孩子們感知到了更多的鞋底花紋底花紋，鞏固了對裝飾畫的認(rèn)識的認(rèn)識，提高了對裝飾畫的興趣的興趣。但在這次活動中活動中，由于老師的引導(dǎo)不夠?qū)Р粔颍變旱暮献饕庾R不強(qiáng)識不強(qiáng)，還需要多培養(yǎng)幼兒的合作意識作意識。

  幼兒園美術(shù)教案 篇7

  目標(biāo)：1、用“系鞋帶”法（即交叉打結(jié)法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。

  2、教師用形象的語言幫助幼兒進(jìn)行感知、理解、學(xué)習(xí)。

  3、愿意從同伴、、老師那里學(xué)習(xí)制作方法作方法。

  準(zhǔn)備：1、每人一塊折布（或手帕）。

  2、在平時的活動中活動中，幼兒已學(xué)會用折布變“兔子”的方法的方法。

  過程：1、感知制作方法作方法，激發(fā)制作興趣作興趣。

  （1）教師出示折好的蜜蜂的蜜蜂，引導(dǎo)幼兒感知春天來了天來了，小蜜蜂在花叢中找朋友找朋友，找來找去都沒有找到有找到。小朋友你能來幫幫它嗎幫它嗎？

  （2）老師與幼兒進(jìn)行討論：這只蜜蜂是用什么變出來的出來的？

  （3）老師與幼兒邊討論邊嘗試進(jìn)行制作行制作。（先將折布折成長條成長條，抓住兩邊的“耳朵”交叉成小兔子小兔子，再用兔子一只耳朵鉆洞洞鉆洞洞，最后拉住兩只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂）

  （4）出示折好的小老鼠小老鼠，請幼兒說說它與蜜蜂的相同與不同之處（蜜蜂身體兩邊一樣長；小老鼠頭小、尾巴長）。

  2、幼兒操作兒操作。

  （1）幼兒操作兒操作。

  （2）老師巡回指導(dǎo)回指導(dǎo)。

  ①重點幫助能力弱的幼兒嘗試從同伴、老師那里得到幫助到幫助。

  ②幫助能力強(qiáng)的幼兒感知蜜蜂要在折布的中間打結(jié)間打結(jié)，折小老鼠則在折布餓一邊打結(jié)邊打結(jié)。

  3、評析活動析活動。

  （1）老師與幼兒共同欣賞作品賞作品。

  （2）讓幼兒自由地和自己折出來的小動物玩一玩玩一玩，體驗成功感成功感。

• 手指教案

  作為一名教學(xué)工作者工作者，就不得不需要編寫教案寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢教案呢？以下是我為大家整理的手指教案6篇，歡迎閱讀與收藏與收藏。

  手指教案 篇1

  活動設(shè)計背景
  

  設(shè)計游戲、音樂提高幼兒學(xué)習(xí)興趣習(xí)興趣，準(zhǔn)備了小貼畫來鼓勵幼兒勵幼兒。

  活動目標(biāo)

  1. 知道手心、手背、手指等手的各個部分名稱分名稱，認(rèn)識五個手指個手指。

  2. 學(xué)習(xí)保護(hù)手的方法的方法。

  3.初步了解預(yù)防疾病的方法的方法。

  4.初步了解健康的小常識小常識。

  5.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性靈活性。

  教學(xué)重點、難點

  這個活動的重點是通過游戲的形式幫助幼兒認(rèn)識自己的小手的小手，難點是了解五個手指的不同名稱同名稱。

  活動準(zhǔn)備

  1. 硬紙板做的“大手”。

  2. 每人5個可以套在手上的小指偶小指偶。

  3. 幼兒用書兒用書。

  活動過程

  1. 教師用“大手”做游戲做游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手認(rèn)識手。

  2. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行指偶表演偶表演，認(rèn)識每個手指的名稱的名稱。

  教師套上指偶進(jìn)行表演行表演，依次介紹手指的名稱的名稱。

  教師看著自己的手練習(xí)說手指的名稱的名稱。

  教師將指偶分發(fā)給幼兒給幼兒，請幼兒在五個手指上套上指偶上指偶，練習(xí)做手指操手指操。

  3師生討論：如何保護(hù)我們的手們的手。

  4.教師做總結(jié)做總結(jié)，活動結(jié)束動結(jié)束。

  教學(xué)反思

  在備課過程中過程中，對活動內(nèi)容教學(xué)等各個方面得到很大的啟發(fā)的啟發(fā)，對幼兒發(fā)展的反思的反思，通過多元、智能、理論 等觀點;設(shè)計個領(lǐng)域活動域活動，加強(qiáng)老師幼兒之間的整合與滲透與滲透，能夠準(zhǔn)確了解幼兒學(xué)習(xí)兒學(xué)習(xí)，個性等各方面各方面，但自己還存在很多的不足之處足之處。如果讓我重新上這節(jié)課這節(jié)課，我會先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手認(rèn)識手，認(rèn)知手的一切的一切，讓他具有一定的現(xiàn)實性現(xiàn)實性，讓幼兒在情境中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)認(rèn)識方法識方法。

  手指教案 篇2

  一。先出示：謎語：兩棵小樹十個叉十個叉，不長葉子不開花不開花。

  能寫會算還會畫還會畫，天天干活不說話不說話。

  二。作者介紹

  豐子愷（1898～1975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長期致力于藝術(shù)教育事業(yè)育事業(yè)，美術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作學(xué)創(chuàng)作。他的漫畫、書法自然瀟灑然瀟灑，風(fēng)韻別致韻別致，稱譽(yù)藝壇譽(yù)藝壇。他的散文的散文，先后結(jié)集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會》、《緣緣堂再筆》等。他厭惡人世間的虛偽、卑俗、自私，贊美兒童的真誠、純潔、聰明，兒童在他“心中占有與神明、星辰、藝術(shù)同等的地位”。豐子愷的散文感情真率自然率自然，語言樸素灑脫素灑脫，形式靈活多樣活多樣，信筆所至筆所至，妙趣橫生趣橫生，于平易瑣細(xì)中寓深意寓深意，在淡泊飄逸中見真情見真情，如同他的漫畫、書法一樣法一樣，寫意傳神意傳神，別具風(fēng)采具風(fēng)采。他還勤于翻譯工作譯工作，譯過屠格涅夫、柯羅連柯、夏目漱石等人的作品的作品，將并日本長篇古典文學(xué)名著《源氏物語》譯成中文成中文。

  三。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生讀讀）

  1．讀讀記記“堂皇、渺小、附庸、養(yǎng)尊處優(yōu)”等詞語等詞語。

  2．概括課文主要內(nèi)容要內(nèi)容，了解五根手指的不同特點同特點，了解作者描寫手指的方法的方法。

  3．領(lǐng)悟課文蘊含的道理的道理，感悟人生哲理生哲理。

  四。字詞正音：

  sā ǎng ǎtiǎ huì

  搔癢 窈窕 穢物

  niǔ u iǎ zēng

  紐扣 渺小 愛憎

  五。自主學(xué)習(xí)

  1。自由讀課文讀課文，課文圍繞哪一句話寫的話寫的？主要寫了什么內(nèi)容么內(nèi)容？并填寫下表寫下表。

  2。作者通過描寫五根手指各自不同的特點的特點，告訴我們一個什么道理么道理？

  展示交流：

  課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指______，然后分別具體寫_______，最后總結(jié)寫___________。

  課文是圍繞哪一句話來寫的來寫的？

  （一只手上的五根手指根手指，各有不同的姿態(tài)的姿態(tài)，各具不同的性格的性格，各有所長有所長，各有所短有所短。）

  出示重點句子：

  ①拿筆的時候的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多會最多。

  這句話是對食指的描寫的描寫，運用了排比的句式的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲的性格特征格特征。

  ②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞物沖撞，所以曲線優(yōu)美線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)尊處優(yōu)。

  中指所處的獨特位置特位置，受到無名指和食指的保護(hù)的保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格的性格。這里運用了擬人的手法的手法，寥寥幾筆寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點的特點。

  ③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣的兩瓣。

  作者運用設(shè)問的句式的句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的優(yōu)美的，而無名指和小指則是最優(yōu)美的優(yōu)美的。

  六。思考：

  1．你覺得作者喜歡哪根手指根手指？本文的描寫果真“卻無愛憎在其中”嗎？

  2．你愿意做哪根手指呢手指呢？為什么為什么？

  3。 作者通過描寫五根手指各自不同的特點的特點，告訴我們什么道理么道理？

  七。當(dāng)堂檢測

  1、聯(lián)系上下文上下文，理解“養(yǎng)尊處優(yōu)”一詞的意思

  2、短文中的中指給你留下什么印象么印象？

  3、文中畫線部分的句子的句子，運用了（ ）和（ ）的修辭手法辭手法。

  八。作業(yè)：

  我們每人都有五官有五官，有一個相聲曾經(jīng)講了五官爭功的故事的故事，你有興趣寫寫它的故事嗎故事嗎？請以五官的為題的為題，寫一篇作文篇作文。

  《手指》教后反思：

  《手指》是一篇略讀課文讀課文。略讀課文的教學(xué)是以“把握閱讀材料為大意”為主要的閱讀目的讀目的。教學(xué)目標(biāo)是了解課文主要內(nèi)容要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習(xí)慣的習(xí)慣。有感情的朗讀課文讀課文，了解五個手指的各自特點自特點，體會到任何事物都各有所長有所長，各有所短的道理的道理。

  因此在教學(xué)中教學(xué)中，我先讓學(xué)生認(rèn)真朗讀課文讀課文，通過讀拼音讀拼音，聯(lián)系上下文理解生字新詞字新詞。并歸納總結(jié)出五根手指的特點的特點，是從哪些句子體會出來的出來的。在學(xué)生自學(xué)結(jié)束后結(jié)束后，全班交流班交流。此時，我重點引導(dǎo)孩子們分析了寫大拇指的自然段自然段。在學(xué)生歸納出大拇指特點的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上，我讓他們細(xì)讀了這個自然段自然段。然后我讓他們學(xué)習(xí)前面的方法的方法，去學(xué)習(xí)其他段落他段落，找出其他手指的特點的特點，最后學(xué)習(xí)課文的開頭和結(jié)尾的兩個自然段自然段，談?wù)劦玫搅耸裁磫⑹久磫⑹荆贸觥皥F(tuán)結(jié)就是力量”。但是還有些同學(xué)讀得不認(rèn)真不認(rèn)真，找不出其他手指的特點的特點，有待在作業(yè)時去補(bǔ)講落實講落實，還有讀書讀不出那種風(fēng)趣幽默的情感的情感。

  手指教案 篇3

  　 　活動目標(biāo)：

  1、學(xué)唱《手指游戲歌》，初步唱準(zhǔn)旋律準(zhǔn)旋律，表現(xiàn)歌曲安靜優(yōu)美的情緒的情緒。

  2、根據(jù)手指不同的高低位置及手指游戲掌握歌曲旋律及歌曲的情緒的情緒。

  3、體驗關(guān)心愛護(hù)手指娃娃的美好情趣好情趣。

  　 　活動準(zhǔn)備：

  手指娃娃和搖籃圖片籃圖片。

  　 　活動過程：

  一、復(fù)習(xí)律動《捏攏放開》。

  1、 邊唱歌曲邊做動作做動作。

  2.變化音樂速度樂速度，用相應(yīng)的速度唱和做唱和做。

  二、熟悉《手指游戲歌》音樂旋律和歌詞和歌詞。

  1、感受音樂受音樂，“手指娃娃聽了這段音樂段音樂，想去運動去運動，還是想睡覺?”

  2、教師隨音樂擺動手指動手指，朗讀歌詞讀歌詞。

  3、幼兒隨音樂邊擺動手指動手指，邊朗讀歌詞讀歌詞。

  三、分析不同手指的高低位置低位置，掌握歌曲旋律曲旋律。

  1、根據(jù)手指的高低位置擺放手指和搖籃圖片籃圖片。

  “誰最高?”“中指最高指最高，它睡在最上面最上面。”

  “大拇指呢?”“它睡在哪里?”(幼兒擺圖)

  “還有誰最矮?”“它睡在哪里?”(幼兒擺圖)

  “剩下的食指、無名指睡在哪里?”(幼兒擺圖)

  2 .教師指圖師指圖，邊伴身體動作邊演唱歌曲唱歌曲。

  四、創(chuàng)設(shè)氛圍設(shè)氛圍，幼兒伴動作演唱歌曲唱歌曲。

  1、教師用動作帶動幼兒一起演唱歌曲唱歌曲。

  2、幼兒哄自己的手指娃娃演唱歌曲唱歌曲。

  3、幼兒自由結(jié)伴由結(jié)伴，哄對方的手指娃娃演唱歌曲

  五、深化情境化情境，表達(dá)音樂情緒樂情緒。

  1、用分解和弦伴奏樂曲奏樂曲，表達(dá)歡快活潑的音樂情緒樂情緒。

  “手指娃娃醒啦!我們該怎么唱?怎樣表演手指娃娃?”

  2.師生共同歡快地歌唱和表演手指娃娃指娃娃。

  六、在愉快的樂曲伴奏下出教室出教室，為手指娃娃以下的活動提供延伸條件伸條件。
  

  手指教案 篇4

  我的手指印畫教案

  教學(xué)目標(biāo)：

  一、引導(dǎo)學(xué)生用手指印作畫印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的`聯(lián)想。

  二、鼓勵學(xué)生積極參與活動與活動，感受手指印畫的樂趣的樂趣。

  三、通過活動充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂的快樂，成功的喜悅的喜悅。 教學(xué)重難點：

  1.教學(xué)重點：

  利用手指創(chuàng)造出各種形象種形象，添加組合成有趣的圖形的圖形。

  2.教學(xué)難點：

  設(shè)計圖形以及物象整體效果的處理的處理。

  教學(xué)準(zhǔn)備：

  生：每人一盒手指印泥、記號筆、水彩筆、圖畫紙每人一張、紙巾、抹布

  師：課件、范畫、手指印泥、水彩筆、記號筆、圖畫紙3張以上、紙巾、抹布等抹布等。 課時安排： 共兩課時本課：第一課時

  教學(xué)過程：

  一、手指操導(dǎo)入：

  1、師：小朋友們朋友們，伸出你們的小手和老師一起做個小游戲好不好好不好？（《手指變變變》）一個手指頭呀指頭呀， 一個手指頭手指頭，變呀變成毛毛蟲；

  兩個手指頭呀指頭呀，兩個手指頭手指頭，變呀變成小白兔；

  三個手指頭呀指頭呀，三個手指頭手指頭，變呀變成小花貓；

  四個手指頭呀指頭呀，四個手指頭手指頭，變呀變成螃蟹走；

  五個手指頭呀指頭呀，五個手指頭手指頭，變成大雁飛走了飛走了。

  2、師：剛才我們做得很好得很好，我們的小手很靈活很靈活，能做很多事情多事情，小朋友們朋友們，還可以用手來做什么呢什么呢？（ 勞動、做手工、吃飯、學(xué)習(xí)、寫字、畫畫??） 師：哦！我們可以用手來畫畫來畫畫，平時，我們都是用手抓住筆來畫畫來畫畫，今天，我們 要用我們的小手來作畫來作畫！《手指印畫》。”（出示課題）

  二、新課教學(xué)：

  1.試一試（師生互動）：

  師：“同學(xué)們同學(xué)們，這是我們的手們的手，現(xiàn)在老師用手沾點兒顏料兒顏料。”我做示范做示范，用手指或手的其它部位沾顏色沾顏色，然后在紙上按紋上按紋，“大家看大家看，這是老師印出來的指紋的指紋，你們想不想試一試呢一試呢？”（第一次嘗試印指紋印指紋。學(xué)生在紙上練習(xí)）點評學(xué)生印的手指紋手指紋。（告訴學(xué)生訴學(xué)生，不要太用力太用力，把指紋按清楚一點楚一點。）

  （設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)很重要很重要，讓學(xué)生在毫無技法的情況下試印指紋印指紋，探索把指紋印得清晰的方法的方法。這樣可以讓學(xué)生嘗試失敗試失敗，而失敗可以激發(fā)學(xué)生去積極探索如何才能成功能成功。）

  2.猜一猜：

  師：有了指紋印指紋印，如何把它變成手指畫呢指畫呢？教師示范多個添畫個添畫，看這是小魚是小魚，這是小鳥??，你們想不想試一試呢一試呢？學(xué)生試添畫試添畫，師巡視輔導(dǎo)視輔導(dǎo)，學(xué)生作品點評品點評。

  3.講一講：

  師出示一幅《毛毛蟲》，“大家看大家看，這幅畫跟剛才的有什么不同么不同？” 生：顏色不一樣不一樣，多個手印??

  師：對呀，這幅畫的手印比較多比較多，剛才我們做的都是一個手印的手印的，小朋友們朋友們，你們想不想做毛毛蟲呢毛蟲呢？那我們一起來做好不好好不好？（師生共同合作

  毛毛蟲毛毛蟲，并鼓勵學(xué)生添畫生添畫，可用多種顏色的水彩筆添畫筆添畫，拓展學(xué)生思維生思維，不限定只用黑色勾線筆），毛毛蟲做好了做好了，可是他很傷心很傷心，他沒有朋友有朋友，同學(xué)們同學(xué)們，我們幫他找朋友好不好好不好？ 生：好！

  師：毛毛蟲喜歡什么呢什么呢？

  生：花、蝸牛、蝴蝶??

  師：好，那我們就一起來畫個花（師生合作生合作，以師為主師為主，學(xué)生跟做生跟做，主要讓學(xué)生體驗手指不同方向疊合的效果的效果，生最后添畫點綴），真棒，我們畫的花太美了太美了，再畫些什么呢什么呢？

  生：蝴蝶

  師：嗯，好的，這些花太美了太美了，吸引了好多蝴蝶呢（師生合作生合作，生最后點綴添畫,在情境中引導(dǎo)學(xué)生嘗試多角度的印畫的印畫，由簡到難簡到難，拓展學(xué)生思維生思維。）

  （作品展示并點評）小朋友們真棒們真棒，做出了這么美的作品的作品，今天老師也帶來了其他小朋友的手指畫作品畫作品，讓我們一起來看看吧（PPT展示作品示作品，每幅作品做點評做點評，引導(dǎo)學(xué)生欣賞生欣賞，作品是怎樣做出的）。

  4.練一練

  師：老師今天帶了2幅作品幅作品，可是還沒畫完沒畫完，一幅是小池塘小池塘，一幅是花園是花園，池塘里有什么呀什么呀？這是什么是什么？

  生：小蝌蚪

  師：那這是什么呢什么呢？

  生：蜻蜓

  師：這個呢這個呢？

  生：青蛙

  師：還有什么呢什么呢？

  生：荷花、荷葉、小魚??

  師：你們能幫老師完成這幅畫嗎幅畫嗎？

  生：能

  師：好，你們這一組合作完成

  師：這一幅是花園是花園，有各種各樣的花還有各種小動物小動物，給你們來畫好不好好不好？ 生：好

  學(xué)生分組完成半成品半成品，作品完成后完成后，學(xué)生手拿作品拿作品，師生一起點評起點評。

  5.想一想

  師：今天我們一起做了好多手指畫手指畫，可是老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友做的手指畫跟我們不一樣不一樣，我們來看看來看看，到底哪里不一樣不一樣？（出示課件示課件，觀看手掌和腳丫作品）， 觀看作品時提問：這是怎么做得呢做得呢？

  生：手掌、腳丫??

  師：原來我們還可以用我們的手掌和小腳丫來畫畫來畫畫，小朋友們下節(jié)課我們就來試試用手掌和小腳丫來畫畫來畫畫，好不好好不好？

  生：好！

  師：那我們下節(jié)課再見課再見，同學(xué)們再見們再見！

  生：老師再見師再見！

  手指教案 篇5

  【活動目的】

  1、引導(dǎo)學(xué)生對繪畫有全新的認(rèn)識的認(rèn)識，了解學(xué)習(xí)指印、手印畫手印畫，展開聯(lián)想開聯(lián)想，進(jìn)行適當(dāng)添畫當(dāng)添畫。

  2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力和造型能力型能力，培養(yǎng)與人合作的情感的情感。

  3、引導(dǎo)學(xué)生放松地玩松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯(lián)想的方法的方法，添加組合成有趣的圖形的圖形。

  4、最后通過作業(yè)演示和展示和展示，給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的空間的空間，實現(xiàn)他們的滿足感和成功感成功感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣習(xí)興趣。

  【活動準(zhǔn)備】每人一張8K畫紙、彩色顏料、調(diào)色盤、水

  【活動過程】

  一、欣賞圖片、設(shè)疑導(dǎo)入疑導(dǎo)入？

  1、教師設(shè)問：小朋友小朋友！在我們的生活中做什么事都離不開手不開手，那老師問你們手都會做些什么呢什么呢？（生舉例說：我們穿衣、吃飯需要它需要它，洗臉、刷牙需要它需要它，寫字、畫畫需要它需要它，拍球需要它需要它，彈琴需要它需要它，幫助媽媽干活需要它……）

  2、手的作用可大著呢大著呢，我們的手不光會寫字畫畫字畫畫，它還具有魔力呢魔力呢，不信，你們看你們看！課件展示：教師手印畫作品畫作品，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教師作品師作品，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘的奧秘。

  二、示范教學(xué)一、猜謎導(dǎo)入、激發(fā)興趣：

  1、課件展示：兩棵小樹十個叉十個叉，不長葉子不開花不開花。會寫字來會畫畫會畫畫，我們做事全靠它——“手”。

  2、師：手的作用可大著呢大著呢，我們的手不光會寫字畫畫字畫畫，它還具有魔力呢魔力呢，不信，你們看你們看！課件展示：教師手印畫作品畫作品，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教師作品師作品，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘的奧秘。

  3、師：老師的這棵小樹是用手指印出來的出來的，你們是不是覺得老師的手特別神奇別神奇，稍微一變就能變成一張有趣的作品來作品來，你想擁有這樣的一雙魔法手嗎法手嗎？那就請跟老師一起走進(jìn)“魔法世界”，用手印用手印，指印——出示課題《有趣的手指畫》。

  二、體驗嘗試、思維拓展：

  1、教師示范：將手指涂上顏料上顏料，在紙上印出手指的印紋的印紋。讓學(xué)生了解老師的手是如何展示魔法的魔法的。

  2、師：小朋友的手也會像老師的一樣的一樣，具有神奇的魔力的魔力，那么你們能用你小手指印出和老師一樣的形狀來嗎狀來嗎？選擇自己喜歡的顏色的顏色，試一試、印一印印一印，老師給大家?guī)讉€建議：印制時印制時，顏色要涂的多一些多一些，濃一些濃一些，印出來才好看；如果天氣干燥氣干燥，為了不讓手上的顏料干得太快得太快，可以在顏料中調(diào)一點甘油點甘油。

  3、師：大家還可以發(fā)揮想象力想象力，在我們的指印上添加一些線條些線條，讓它變出不一樣的東西的東西。教師演示添加：

  看看老師的添加能引起你們的哪些聯(lián)想呢聯(lián)想呢？原來小小指印經(jīng)過聯(lián)想和添畫

  就能變得更神奇更神奇。

  讓我們再次走進(jìn)小手印的魔法世界法世界，

  仔細(xì)觀察細(xì)觀察，它們都變成了什么了什么？

  課件展示：手指印圖若干

  （有可愛的獅子；有許多手指印組合在一起的小動物；有一個指印變出的許多不同的臉；兩個指印又變成了全身的動態(tài)人物態(tài)人物，還能變出很多不同的形象來呢……）

  7、師：你們的手指印會怎么變呢么變呢，老師很期待看到你們的成果的成果，請大家利用5分鐘左右的時間嘗試一下試一下，用添加的方法的方法，把你剛才印出來的手指印也來變一變變一變。

  8、展示評價示評價，鼓勵學(xué)生將美好的作品送于父母、老師或同學(xué)或同學(xué)，讓大家一起來分享成功的快樂的快樂。

  三、小結(jié)

  1、同學(xué)們同學(xué)們，今天我們學(xué)會了一個什么本領(lǐng)么本領(lǐng)？

  2、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng)的本領(lǐng)，做到人人都有一雙萬能的手能的手。

  3、看了小朋友們這么多漂亮的作品的作品，老師覺得小朋友們的雙手真的是太了不起了不起了。

  手指教案 篇6

  活動目標(biāo)
  

  1、運用多種形式學(xué)習(xí)兒歌習(xí)兒歌，體驗樂趣驗樂趣，感受韻律受韻律。

  2、調(diào)動幼兒的多種感官種感官，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力創(chuàng)造力。

  3、鞏固認(rèn)識五個手指的名稱的名稱，能手口一致地表演《手指謠》。

  4、能自由發(fā)揮想像揮想像，在集體面前大膽講述膽講述。

  5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)作表現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備

  ppt課件：有趣的手影

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  通過猜謎語活動語活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣習(xí)興趣，引出兒歌主題歌主題。

  教師說出兒歌謎面：兩棵小樹十個叉十個叉，不長葉子不開花不開花。

  能寫會算還會畫還會畫，天天干活不說話不說話。” 幼兒猜出各種答案種答案，吸引幼兒的注意力注意力。

  讓幼兒知道每個人都有一雙手一雙手，有很多的用途的用途。

  二、展開

  1、教師用手指做動作做動作，如將兩個食指相對做小雞的嘴巴的嘴巴，

  讓幼兒猜猜教師用手做出的是誰的樣子的樣子，在干什么干什么？

  2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試活動試活動。

  幼兒嘗試用小手做動作模仿各種事物互相猜互相猜，并發(fā)出合適的象聲詞象聲詞。

  如將兩手掌心朝內(nèi)撐開做小貓的樣子的樣子，并模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。

  3、學(xué)習(xí)兒歌《手指謠》。

  （1）游戲形式引出兒歌中的內(nèi)容的內(nèi)容。

  教師利用課件用課件，依次出現(xiàn)兒歌中實物的圖片的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成模仿動作仿動作，

  幼兒間互相比比看比比看，誰做得最像得最像，然后再出現(xiàn)課件中手指的模仿動作仿動作，并請幼兒說出象生詞象生詞。

  （觀看課件）

  （2）通過觀看課件看課件，幫助幼兒記憶兒歌憶兒歌，教師與幼兒將兒歌內(nèi)容進(jìn)行組合行組合，完整的朗誦的朗誦。

  鼓勵幼兒可以邊說兒歌邊做相應(yīng)的手指動作指動作。

  （3）熟悉兒歌內(nèi)容后內(nèi)容后，引導(dǎo)幼兒運用多種形式朗誦兒歌誦兒歌。

  將幼兒分成兩組進(jìn)行朗誦行朗誦。

  4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編行創(chuàng)編。

  （1）剛才我們用五個手指分別變出了毛毛蟲、小白兔、小花貓、老鷹和大灰狼大灰狼，

  請小朋友動腦筋想一想想一想，手指還可以變成什么成什么？

  （2）課件演示

  （引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象揮想象，仿編兒歌編兒歌，并加上動作進(jìn)行表演行表演。）

  三、結(jié)束部分

  教師與幼兒一同表演手指謠手指謠，并請幼兒欣賞手影表演影表演，活動自然結(jié)束然結(jié)束。

  教學(xué)反思

  在學(xué)習(xí)兒歌的過程中過程中，我用手指進(jìn)行變形行變形，讓幼兒來說出變出了什么了什么？是用什么手指變的指變的？是怎么變的么變的？由于前期在玩手指游戲的時候的時候，幼兒已經(jīng)先接觸到了手指變形時所說到過的手指名稱和動詞和動詞，所以在學(xué)習(xí)兒歌的時候會顯得主動得主動，樂意，學(xué)習(xí)起來也會更感興趣更容易更容易。兒歌的內(nèi)容生動有趣動有趣，想象模仿的物體又是幼兒平日生活中所接觸到的觸到的，易被幼兒接受兒接受，但是兒歌在變形模仿物體中都用到了個“做”字，很方言的一個字一個字，不易被幼兒所理解所理解，而且兒歌每次變形的物體都是不一樣的一樣的，好象在玩游戲那樣的變這個變那個變那個，我在設(shè)計的時候就干脆用“變”字替代了“做”，使幼兒學(xué)習(xí)起來變得更易理解更順口一點口一點。

  小百科：手指是指人手前端的五個分支個分支。手掌的五個終端部分之一分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個這五個。

• 如何從八字大運和流年的干支中判斷職業(yè)變動

  俗話說：人生的命運的命運，三分天注定天注定，七分靠打拼靠打拼。那么，如何從八字信息中判斷職業(yè)變動情況動情況，把握機(jī)遇握機(jī)遇，改變自己命運呢命運呢？有易學(xué)資深者提出：這可從八字大運和流年的天干或地支中判斷職業(yè)變動業(yè)變動。現(xiàn)摘要如下要如下，以饗讀者饗讀者。 一般而言般而言，大運和流年的天干或地支或地支，出現(xiàn)官殺或印星感應(yīng)到本命就會發(fā)生職業(yè)的轉(zhuǎn)折的轉(zhuǎn)折，出現(xiàn)食傷、財星感應(yīng)到本命都多半有經(jīng)商、投資等擴(kuò)張事業(yè)的傾向的傾向。 一、職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)折的主要標(biāo)志： 1、歲運與八字構(gòu)成刑、沖、合之一并引動官殺、印星，或有合化為官殺、印星之象者之象者，主工作或者工作環(huán)境有變動； 2、流年或大運臨驛馬者驛馬者，主工作或環(huán)境變動； 3、官殺值年克身較重而日干弱的干弱的，主工作或環(huán)境變動； 4、逢傷官、食神流年神流年，多有工作變動作變動。 至于這種變動是否對自己有益己有益，是風(fēng)險還是機(jī)遇是機(jī)遇，就要看其感應(yīng)到本命是喜是忌了是忌了。如果喜用神受傷、用神與用神交戰(zhàn)、或者合化成忌神和閑神的閑神的，那工作事業(yè)上就會有不利的轉(zhuǎn)折；如果忌神被沖克、忌神與忌神交戰(zhàn)神交戰(zhàn)，合化成喜神成喜神，則會在事業(yè)上獲得有利的轉(zhuǎn)折的轉(zhuǎn)折。 具體會因為哪些原因造成你的職業(yè)變動業(yè)變動，可以從大運和流年的干支來分析來分析。干支有比劫有比劫，就會與同事競爭有關(guān)；干支有印星有印星，就會與學(xué)習(xí)、名譽(yù)等有關(guān)；干支有財星、食傷，就會與女人、父親、經(jīng)濟(jì)、身體、貪婪有關(guān)；干支有官殺有官殺，就會與名氣、上司、小人詆毀等有關(guān)等有關(guān)。 發(fā)生的轉(zhuǎn)折是好是壞好是壞，是升是降升是降，就要看大運或流年的地支了地支了。地支為喜用為喜用，就會因為這些方面原因得到提升等等好事；地支為忌神為忌神，就會因為這些方面原因發(fā)生降職等不利的方面的方面。 二、職業(yè)晉升的主要標(biāo)志：身旺比劫多比劫多，官星無力星無力，大運或流年地支逢官星、財星之地；身弱官殺重官殺重，逢印旺之地；局中無官星無官星，但秀氣流通、生化有情；身旺官旺旺官旺，但官殺混雜殺混雜，歲運合沖而去其之一時；身弱官殺旺官殺旺，逢比劫幫身歲運；身旺官弱旺官弱，逢傷官傷盡之時盡之時。 三、降職罷職的主要標(biāo)志：身旺比劫重比劫重，官星被歲運刑沖克合無力時；身弱，歲運逢官殺混雜；身弱官殺重官殺重，印星被刑沖克合沖克合，或逢財旺之地；身旺官弱逢祿刃之歲運；傷官旺無財而歲運見正官見正官，或有正官為喜用而歲運再見傷官；局中食神為喜用為喜用，歲運見梟印見梟印，逢梟旺的歲運的歲運。 以上屬概略描述略描述，具體分析命運時命運時，需要根據(jù)實際干支五行組合靈活判斷活判斷。

• 如何從八字看居住地和職業(yè)的變遷

  八字各有不同有不同，看法是多種多樣的多樣的。一般看八字先看沖先看沖，沖表示變動示變動。子午卯酉沖卯酉沖，地域之沖域之沖，居住地會變遷會變遷，但職業(yè)不變業(yè)不變。過去古書有講“日時卯酉沖平生多遷移”。辰戌丑未沖丑未沖，職業(yè)之沖業(yè)之沖，居住地不變地不變，但職業(yè)變動業(yè)變動。寅申巳亥沖巳亥沖，職地之沖地之沖，居住職業(yè)都會變都會變。八字地支有沖先論沖先論沖，因為是在討論變遷的事遷的事，變遷就是地支變化了變化了，所以優(yōu)先論沖先論沖，古人說“月若逢時與刑沖與刑沖，根基一定空”，沒根基了站不穩(wěn)了不穩(wěn)了，那一定得走定得走，踏空會失足的失足的，所以要去尋找新的安身立之處立之處。八字一般視年去為祖宗根基之地基之地，年之沖要離祖自立門戶的門戶的。年支也是人本命命根命命根，有沖或本命落在遷移宮的移宮的，主這輩子職業(yè)居住地都經(jīng)常變動的變動的，一定要適應(yīng)在變動中求生存的生存的。對于沒沖的八字的八字，看生方之財印星動印星動，看驛馬星動馬星動，看歲運的沖動的沖動。人生動來動去來動去，古人說了無非是為財官親情而動情而動，所以看八字用十神的變動去看人的變遷也是有靈驗的靈驗的。當(dāng)然還有多種看法的看法的，不可能一一舉例一舉例，有興趣學(xué)八字的也可以自已總結(jié)那會懂得更多的更多的。

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二、老太太算命世界末日,算命三不看

夢到山羊怎么回事

人才興旺才興旺，日子富裕

考上研究生意味著什么著什么？

有一點關(guān)系,鼻梁高的人有魅力點.

阿啟免費算命大全車牌

進(jìn)入2024年，在上半年里半年里，流年太陽停留在隱藏宮中藏宮中，使得白羊座必須花更多時間處理舊有問題與新來的麻煩的麻煩，此時接觸醫(yī)院的機(jī)會也大幅增加(如看病或探病)。無獨有偶獨有偶，流年水星將在2024年進(jìn)入隱藏宮隱藏宮，不利于溝通、文案、策劃，做事會有很多阻礙麻煩礙麻煩，很多事情不能明說能明說，沒有明文合約文合約，只得私下承諾下承諾，為日后的違約埋下伏筆下伏筆。在天冥兇相效應(yīng)持續(xù)發(fā)酵的影響下影響下，白羊座將面臨事業(yè)沖擊或?qū)ι详P(guān)系緊張系緊張，也許工作上會出現(xiàn)結(jié)束、轉(zhuǎn)型、競爭的危機(jī)的危機(jī)，也可能是與部門主管、公司的理念不合念不合，小則關(guān)系不和諧不和諧，大則容易爭吵、冷戰(zhàn)、絕裂，此時最考驗白羊座的耐心和承受能力受能力。整個上半年上半年，白羊們工作辛苦作辛苦，身體勞頓體勞頓，要有目標(biāo)與策略與策略，才能提高效率高效率。

一個面相不好的女人有什么特點么特點？遇到這種女人該怎么辦怎么辦？

現(xiàn)實生活中生活中，人們會習(xí)慣性地以面相定義一個人的“好壞”，大多數(shù)人都更愿意靠近面相好的人好的人，而對于面相壞的人壞的人，會產(chǎn)生一種距離感距離感，甚至產(chǎn)生瞧不起的心態(tài)的心態(tài)。

或許有人會拿出一些史料來證明自己的觀點的觀點，覺得通過面相來評判一個人是有依據(jù)的依據(jù)的，但如果只是單純的通過面相定義一個人的成敗的成敗，顯然不是一件正確的事情的事情。

倘若真的要給萬事萬物定一個因果個因果，我倒是覺得一個面相不好的女人的女人，往往更不應(yīng)該被輕視被輕視，雖然被命運關(guān)閉了一扇門一扇門，但絕對會打開一扇讓人向往的窗戶的窗戶。

所以，無論何時何地時何地，千萬不要小看一個面相不好的女人的女人。

面相和內(nèi)在并不一定成正比

每個人都有愛美之心美之心，但一個人的容貌源于遺傳于遺傳，是我們掌控的事情的事情。雖說面相不好是人生的一個缺憾個缺憾，但絕不是評判一個人的依據(jù)的依據(jù)。

俗話說“好看的皮囊千篇一律篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，一個人的面相和內(nèi)在可不一定成正比成正比，很多時候甚至?xí)尸F(xiàn)一種反比的趨勢的趨勢。

那些仗著自己面相好的女人的女人，很少會通過自身的努力去提升自己升自己，關(guān)于內(nèi)在更是很少去涉及去涉及，總是依靠面相去展示自己示自己，以此得到內(nèi)心的滿足感滿足感。

而一個面相并不好的女人的女人，她們更清楚自己應(yīng)該在那個地方努力方努力，既然已經(jīng)被上帝關(guān)了一扇門一扇門，就要通過通過自身的努力去打開一扇窗一扇窗，通過其他方式去證明自己的實力的實力，這樣的女人往往很有實力有實力。

很多時候多時候，面相不好的女人反而要更有氣質(zhì)有氣質(zhì)，因為內(nèi)在對于一個人的提升要遠(yuǎn)高于面相于面相，倘若只是通過一面之緣就斷定一個人的好壞的好壞，顯然很容易被打臉被打臉。

所以說所以說，別輕易的小看一個面相不好的女人的女人，因為她們有一顆積極向上的心上的心，懂得通過自身的努力去提升自己升自己，天然有一種不因外界關(guān)注而影響自己的優(yōu)勢的優(yōu)勢，更容易接近成功近成功。

面相不好的女人更容易成為命運的寵兒

容易被命運眷顧的人顧的人，往往不是那些面相好的女人的女人，反而是那些面相并不好但懂得努力的女人的女人，她們或許并不能給人賞心悅目的感覺的感覺，但一定會散發(fā)一股正能量正能量，默默地影響著周圍的人圍的人。

我的一個大學(xué)同學(xué)就是如此是如此，剛開始的時候很多人都議論她的長相的長相，覺得她拉低了我們集體的顏值的顏值，但相處久了之后了之后，卻發(fā)現(xiàn)她是一個極其有能力的人力的人。

第一天的班會的班會，她就選擇競選班長選班長，在講臺上滔滔不絕的說著自己的能力的能力，以及可以給大家所提供的幫助的幫助，從那之后再也沒有拿她的面相開過玩笑過玩笑，因為她身上散發(fā)著一種讓人難以靠近的氣質(zhì)的氣質(zhì)，除了羨慕就是敬佩是敬佩。

也恰恰是因為面相差面相差，讓她更清楚自己應(yīng)該努力提升自我的能力的能力，從而在未來的道路上變得更好得更好。按她的話說：“面相上我或許不是命運的寵兒的寵兒，但在努力程度上程度上，一定得到了命運的眷顧的眷顧。”

事實上事實上，當(dāng)一個女人懂得努力和提升自我的時候的時候，她已經(jīng)擺脫了面相給自己帶來的困擾的困擾，成為了命運的寵兒的寵兒。

瞧不起本身就是修養(yǎng)的問題的問題，高下立判

一個有修養(yǎng)的女人的女人，即便沒有一個好的面相的面相，也應(yīng)該得到尊重到尊重，而不是隨意的被瞧不起瞧不起。要知道要知道，容貌終將會被歲月摧殘月摧殘，但內(nèi)心的品質(zhì)和外在的修養(yǎng)不會被消耗殆盡耗殆盡，

其實，從你小看一個面相不好的女人開始人開始，你就已經(jīng)輸在了起跑線上跑線上，因為你的修養(yǎng)出了問題了問題，哪怕你的面相再好相再好，可你有一顆浮躁的心以及很低的修養(yǎng)的修養(yǎng)。

眾所周知所周知，生活更喜歡眷顧那些自身修養(yǎng)很高的女人的女人，而不是看似面相好面相好，內(nèi)心卻很骯臟的人臟的人。其實，修養(yǎng)更像是一種修行種修行，當(dāng)你不斷地去提升修養(yǎng)的時候的時候，你就越容易得到別人的尊重的尊重。

有些人空有一個面容姣好的長相的長相，但卻很容易瞧不起那些比自己面相差的人差的人，而一個真正有修養(yǎng)的女人的女人，在乎的并不是容貌是容貌，而是由內(nèi)而外散發(fā)著的氣質(zhì)的氣質(zhì)。

情感寄語：

為何要瞧不起一個面相不好的女人的女人？因為這些人忘卻了生活的本質(zhì)的本質(zhì)，總覺得面相是衡量一個人成功的標(biāo)志的標(biāo)志，可現(xiàn)實卻不會陪自己撒謊己撒謊，并不是每一個面相好的女人都幸福都幸福，也并不是每一個面相差的人都很糟糕很糟糕，凡事都有兩面性兩面性，我們更應(yīng)該通過深入的了解之后解之后，再去衡量一個人的好與壞好與壞。

石家莊西三莊有個胡同有個老太太算命很準(zhǔn)嗎很準(zhǔn)嗎？有知道具體地址電話嗎電話嗎？

不是有本改變命數(shù)的書數(shù)的書，叫了凡四訓(xùn)凡四訓(xùn)，你看下網(wǎng)上有
再看看別人怎么說的么說的。

聽說聊城鄭家有位老太太算命特別準(zhǔn)特別準(zhǔn)，想去全一下全一下，想知道那個老太太還在算嗎在算嗎？具體位置在哪里

我知道啊離趙家不遠(yuǎn)

關(guān)鍵字：網(wǎng)上算命門頭溝算命老太太地址

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三、屬龍女人生三大劫難,88年屬龍最難熬是哪年

1976屬龍人三大坎,76年屬龍的女人命最差

1976屬龍人三大坎

人生，就是一場;命運，就是一種造化種造化。世間百態(tài)都有規(guī)律有規(guī)律，人間萬象皆有定數(shù)有定數(shù)。順其自然其自然，是一種心靈的灑脫;不計得失計得失，是一種人生的豁達(dá)的豁達(dá)。人生沉沉浮浮沉浮浮，如若能淡然處之然處之，生活就會展現(xiàn)優(yōu)雅的笑容的笑容。活得淡泊得淡泊，方能平和;心態(tài)平和態(tài)平和，方能致遠(yuǎn)能致遠(yuǎn)。

1976年出生是什么命什么命？(火龍之命)

1976年為農(nóng)歷丙辰年丙辰年，納音為”沙中土”，我們俗稱”土”命。沙土在本不值錢不值錢，沙中含金則貴金則貴，并且需要清水陶出金來出金來，所以遇水遇金則吉金則吉，喜見天上火天上火，仿陽光、沙灘美景灘美景，又短見柘、楊柳之木柳之木，因為此二木在沙中可以栽活以栽活，其他木、火則不吉則不吉。沙中土遇其他木往往相沖相克沖相克。

辰年生人年生人，其性剛毅活潑之風(fēng)氣之風(fēng)氣，嫌因循傲慢尊大慢尊大，致與長上之意見不和見不和，斷分之癖分之癖，故缺交際缺交際，且性急乏妨耐與寬耐與寬，作事偏激的反響失敗者多敗者多。對此欠與矯正精術(shù)正精術(shù)，技藝的意志者意志者，自然得良焉得良焉。龍年生人多推論、思索、奮斗、意志強(qiáng)意志強(qiáng)。權(quán)威，女子者嫌孤獨、自信心強(qiáng)信心強(qiáng)，不容易與他人相處人相處，失去幸福前程福前程，對共同事業(yè)難得持久力持久力，少年運為固執(zhí)、失敗，中處恐陷入不正事端惹禍端惹禍。

76年屬龍人“喜事”終于來了于來了！屬龍的趕緊出來緊出來！

76年屬龍人一生的事業(yè)有好運壞運各半的趨勢的趨勢。如果能夠得到朋友或伴侶的幫助的幫助，都必定會有嶄新的發(fā)展前途展前途。得76年屬龍人的主人應(yīng)該注意該注意，不要輕易相信他人信他人，行事都要特別小心別小心，預(yù)先保存幾分實力對突發(fā)對突發(fā)，考慮力求周全求周全，好讓自己的計劃能夠順利實行利實行。只要你愿意付出意付出，必會得到應(yīng)有的回報的回報。可能會有意想不到的進(jìn)財?shù)倪M(jìn)財，或者嘗試著做一些小筆的投資的投資，會有所收獲所收獲。

出生于1976年屬龍朋友是極有財運的人運的人，大都出身寒門身寒門，年輕時年輕時，較為貧困為貧困，但76年屬龍朋友有遠(yuǎn)大的理想的理想，不甘人后甘人后，有高昂不屈的戰(zhàn)斗意志斗意志。對別人施與自己的恩惠會加倍報答倍報答。若命中有財運吉星相扶星相扶，76年屬龍朋友能堅守自信守自信，忠誠努力誠努力，定會大富大貴富大貴。若命中沒有財運吉星相扶星相扶，76年屬屬龍朋友會背井離鄉(xiāng)到外地謀生地謀生，若要創(chuàng)立一番事業(yè)則必須克勤克儉勤克儉，步步為營步為營，遲早會達(dá)到大富大貴富大貴。

1976年出生：42歲屬龍人終身壽命身壽命，不要再躲了再躲了，認(rèn)命吧認(rèn)命吧！

1976年出世的屬龍人初次劫難是在23歲左右有破軍星入命星入命，流年不濟(jì)年不濟(jì)，有大災(zāi)；

第2次劫難在30到31歲左右會犯太歲犯太歲，容易錢財不聚財不聚，生意失利；

第三次大劫是在43歲左右歲左右，時年是狗年是狗年，而龍和狗互相沖互相沖，在這一年留意會犯桃花劫桃花劫。

度過這三次大坎次大坎，屬龍的人賦有只在數(shù)年間數(shù)年間，他們自身的能力將會得到進(jìn)步到進(jìn)步，不只有貴人在旁邊相助邊相助，還可以由于老一輩等級貴人的相助的相助，屬龍人天生命里有吉星坐鎮(zhèn)星坐鎮(zhèn)，終身福祿雙全祿雙全，老來還能暴富財路旺財路旺。

屬龍人：終生壽命生壽命，尤其是1976年出生：42歲的，太準(zhǔn)了太準(zhǔn)了！必須看看

1976年出生的龍人五行是屬火是屬火，稱為火龍為火龍，火龍之人盡管并非絕頂聰明頂聰明，但他們有一種才能種才能，即是 使用環(huán)境和機(jī)遇干事遇干事，或是在恰當(dāng)?shù)臅r分的時分，憑借恰當(dāng)?shù)娜水?dāng)?shù)娜耍虼怂麄兪菍Ρ群唵纬晒Φ某晒Φ摹２贿^，因為這類人太懂得見機(jī)行事機(jī)行事，因此對一些原則性的剖疑問剖疑問，歷來都不大注意大注意，簡單給人一種見風(fēng)使舵風(fēng)使舵，很不牢靠的形象的形象。

76年屬龍人天資聰穎資聰穎，雖然早年生活平凡活平凡，空有一身技藝身技藝，但卻無施展的施展的，所以一般會走好多的彎路的彎路。不過在經(jīng)歷了奔波勞苦波勞苦，雖然看起來弱不禁風(fēng)的感覺的感覺，實則骨子里很有毅力有毅力。屬龍人的大運才真正的開啟的開啟。所以76年屬龍人從年輕時就比較辛苦較辛苦，總是達(dá)不到理想的生活狀態(tài)活狀態(tài)，所以生活總是覺得累覺得累。好在辛勞艱辛的青少年時期后時期后，屬龍的人能勝任有挑戰(zhàn)性的工作的工作，做事效率極高率極高。

祝愿屬龍的朋友的朋友，財神親自來送福快來接喜納福喜納福！也請你們替身邊屬龍的家人和親朋好友送上最親切的祝福的祝福！點亮并轉(zhuǎn)發(fā)即可發(fā)即可！祝福你們：喜報三元報三元，吉祥如意祥如意，招財納福財納福，身體健康體健康，萬事大吉事大吉！

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正所謂“一命二運三風(fēng)水三風(fēng)水，四積五讀書”。命運的力量是無比強(qiáng)大的強(qiáng)大的，不論你信還是不信是不信，它就在那里在那里，左右你的運勢的運勢，順逆你的人生的人生。若你感覺近期運氣偏弱、小人纏身人纏身，可以恭請自己的專屬手鏈屬手鏈。隨身佩戴專屬手鏈屬手鏈，可以旺流年財運風(fēng)水和增旺情緣旺情緣，還可以帶來好運氣好運氣，其寓意是吉祥如意祥如意，和睦，使得今年財氣流通順暢通順暢，平步青云步青云，為今年財運年財運，事業(yè)，愛情的源不斷的助力的助力。在它的下它的下，生活順利、學(xué)業(yè)有成、事業(yè)順心、身體健康、萬事如意事如意，也可助旺你的事業(yè)運事業(yè)運，如魚得水魚得水，職位步步高升步高升，達(dá)成目標(biāo)成目標(biāo)！

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以上就是與1976屬龍人三大坎相關(guān)內(nèi)容關(guān)內(nèi)容，是關(guān)于屬龍的分享的分享。看完76年屬龍的女人命最差后最差后，希望這對大家有所幫助所幫助！

76年屬龍人一生的劫

76年屬龍人一生的劫

76年屬龍人一生的劫生的劫，每一種生肖都是有著不一樣的傳說的傳說，現(xiàn)在很多人把生肖作為春節(jié)的吉祥物吉祥物，成為娛樂文化活動的象征的象征。而且歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌的詩歌，下面是76年屬龍人一生的劫生的劫。

76年屬龍人一生的劫1

1976年屬龍人基本屬性

1976年是傳統(tǒng)意義上的丙辰龍年辰龍年，丙在五行里屬火里屬火，所以這一年又是火龍年火龍年，納音為沙中土沙中土。想要看他們一生的三劫的三劫，也就要看和他們相克的年份的年份。根據(jù)五行相生相克原理克原理，水克火水克火，木克土木克土。所以對他們不利的年份的年份，一定是某個水年個水年，同時納音為某個木的年份的年份。

天干五行

在十個天干中天干中，壬癸為水癸為水。所以，某個水年個水年，指的也就是天干帶壬或者癸的年份的年份。

六十甲子納音表

中國的干支紀(jì)年法紀(jì)年法，是以十個天干和十二個地支相結(jié)合相結(jié)合，共有六十個組合個組合。從甲子開始子開始，循環(huán)往復(fù)環(huán)往復(fù)。在所有的年份中年份中，納音為某個木的年份的年份，一共有十二個十二個。分別是分別是，戊辰己巳大林木大林木，壬午癸未楊柳木楊柳木，庚寅辛卯松柏木松柏木，戊戌己亥平地木平地木，壬子癸丑桑柘木桑柘木，庚申辛酉石榴木石榴木。其中，符合條件的共有四個有四個，分別是壬午年壬午年，癸未年癸未年，壬子年壬子年，癸丑年癸丑年。

相合相克

對于屬龍人來說人來說，他們的生肖是酉雞是酉雞，三合生肖是子鼠和申猴和申猴。同時，辰龍和丑牛相破牛相破，和戌狗相沖狗相沖，和卯兔相害兔相害，和辰龍相刑龍相刑。這四種關(guān)系都是相克的關(guān)系的關(guān)系，尤其不好其不好。因此，雖然壬子年是符合條件的條件的，但因為是鼠年是鼠年，和屬龍人是三合之一合之一，還是有一些好處的好處的。

三劫年份

綜上所述上所述，最后剩下的年份的年份，也就是1976年屬龍人一生三劫的年份的年份。分別是壬午年壬午年，癸未年和癸丑年癸丑年。換算成公元紀(jì)年法紀(jì)年法，再考慮到人類大致壽命的問題可以知道以知道。

對于1976年來說年來說，需要注意的壬午年是2002壬午年壬午年，2062壬午年壬午年。2003癸未年癸未年，2063癸未年癸未年，2033癸丑年癸丑年。也就是說就是說，1976年屬龍人在二十六七歲六七歲，五十七歲和八十六七歲的時候的時候，最容易遇到劫難到劫難，這也是符合一般人發(fā)展規(guī)律的規(guī)律的。

二十六七歲

二十六七歲對于大多數(shù)人來說人來說，是走入社會入社會，工作了一段之后的階段的階段。這個時候個時候，遇到的劫難的劫難，大多是在事業(yè)上或者婚姻上婚姻上，比如說比如說，婚姻不順姻不順，求子不利子不利，或者身邊小人比較多比較多，事業(yè)發(fā)展受限展受限。不過，好在一切都已經(jīng)過去了過去了。

五十七歲

1976年屬龍人一定要重視接下來的2033年癸丑年癸丑年，因為在相克的同時的同時，丑牛和辰龍又是相破的關(guān)系的關(guān)系，更為不利為不利。而且人到中年到中年，問題本來就會更多會更多，尤其是健康方面更容易出毛病出毛病。

八十六七歲

等到八十六七歲的時候的時候，倒不用過分擔(dān)心分擔(dān)心，因為到了這個年紀(jì)個年紀(jì)，有劫難基本就是關(guān)于生死的生死的。而能夠活到如此高壽此高壽，也算是比較幸運了幸運了。

76年屬龍人一生的劫2

事業(yè)劫難

屬龍女的第一個劫難是關(guān)于他們事業(yè)上的業(yè)上的，她會遇到自己人生當(dāng)中第一個大打擊大打擊。屬龍女是一個非常有野心的女人的女人，他們幾乎會將自己所有的精力全部投入到自己的職業(yè)當(dāng)中業(yè)當(dāng)中，但是這對他們的事業(yè)并沒有太大的幫助的幫助。

因為他們的`個性過強(qiáng)并且很容易冒犯小人犯小人。 最后，導(dǎo)致事業(yè)失敗業(yè)失敗。財富劫難：龍女沒有錢的概念的概念，所以他們花了很多錢很多錢。 在他們的晚年的晚年，他們將面臨缺錢的問題的問題，這將導(dǎo)致財富災(zāi)難富災(zāi)難。情感上的劫難：屬龍女不太在乎感情乎感情，因此她經(jīng)常忽略伴侶的存在的存在，這很容易導(dǎo)致脫軌或情感損害感損害，特別是在中年時中年時。

劫難的化解方法

想要化解這一大劫難的話難的話，可以選擇吃齋念佛齋念佛，洗滌心靈滌心靈。因為1976年的屬龍女在自己38歲這一年這一年，會遇到事業(yè)與健康的雙重打擊重打擊，甚至還有更多困難在等著他們著他們。這個災(zāi)難可以說是給屬龍女帶去很沉重的打擊與影響與影響，必須要給予足夠的重視才行視才行。生活當(dāng)中遇到困難是很正常的正常的，很多時候這些困難都是有利有弊的有弊的，當(dāng)災(zāi)難來臨的時候的時候，只有正面的迎接這些災(zāi)難些災(zāi)難，才有解決的辦法的辦法。

1976年屬龍人一生命運

屬龍的女生這一輩子還是非常幸運的幸運的，他們雖然年輕的時候會精力很多困難多困難，并且也無法得到家里的幫助的幫助。但是他們可以憑借自己的能力才解決這些困難些困難，并且事業(yè)也完成的相當(dāng)?shù)某錾某錾恐约旱碾p手過上自己想要的生活的生活。

屬龍人有著非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識習(xí)意識，他們在上學(xué)的時候非常努力學(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)，不需要家里人過于擔(dān)心于擔(dān)心，他們的成績非常的好常的好，可以考入自己理想中的大學(xué)的大學(xué)。進(jìn)入工作之后作之后，屬龍人的適應(yīng)能力也非常的強(qiáng)常的強(qiáng)，可以很好的融入復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中境當(dāng)中，也會利用自身的優(yōu)勢為公司帶去收益去收益。

76年屬龍人一生的劫3

76年屬龍女一生

76屬龍女的一生算是比較波折的波折的，雖然說她們特別希望自己變得強(qiáng)大得強(qiáng)大，但是人生中遇到的倒霉事情的確有很多有很多。每一件事情單拿出來都會讓她們感覺到非常無助常無助，所以76年屬龍女沒有太好的人生經(jīng)歷生經(jīng)歷，一直都在被動中不斷的渴求希望求希望，這也是她們比較悲哀的一點的一點。

第一次劫難：三十六歲

76屬龍女三十六歲的時候算是第一次劫難次劫難，第一次劫難主要是事業(yè)不順業(yè)不順。這是的屬龍女會發(fā)現(xiàn)不論怎么去避免還是沒有辦法去改變?nèi)ジ淖儯麄儩u漸的變得被動得被動，而且沒有辦法讓自己的事業(yè)有所提升所提升。屬龍女在三十六歲的時候最好安逸一些逸一些，不要總是想著提升事業(yè)升事業(yè)。

第二次劫難：四十歲

76屬龍女第二次劫難在四十歲四十歲，主要的原因是財富不斷流失斷流失。雖然說屬龍女已經(jīng)足夠小心這一切這一切，可是最后依舊遇到了前所未有的災(zāi)難的災(zāi)難。他們會很清楚的發(fā)現(xiàn)賺錢變得困難了困難了，而且自己的財富也無法保持住保持住，這一切都會讓他們的局面變得尷尬得尷尬，屬龍女開始沒有了動力了動力。

第三次劫難：四十五歲

76屬龍女第三次劫難是在四十五歲十五歲，這段時間屬龍女的感情并不穩(wěn)定不穩(wěn)定，稍微一個不小心就很容易斷送掉自己的感情的感情。也正是因為如此屬龍女開始對感情避而不談而不談，但是依舊會讓屬龍女的生活變得非常有壓力有壓力。76年屬龍女一直都是比較壓抑的壓抑的，同樣她們也渴望從牢籠里掙脫出來脫出來。

88年屬龍女一生劫難,88年屬龍是什么命

提起88年屬龍女一生劫難生劫難，大家都知道都知道，有人問88年屬龍是什么命什么命，另外，還有人想問屬龍女人一生感情命運如何運如何，你知道這是怎么回事么回事？其實1988屬龍女一生的命運的命運，下面就一起來看看88年屬龍是什么命什么命，希望能夠幫助到大家到大家！

88年屬龍女一生劫難

1、88年屬龍女一生劫難:88年屬龍是什么命

原創(chuàng)只為你只為你，起卦不易卦不易，望施主采納屬龍的過了33歲就順了就順了。

施主的采納的采納，是貧道的動力的動力！！！屬龍的女人千萬不能娶不能娶。

性別：女。

1988屬龍女一生的命運

年1月8日11時10分，星期日星期日。十二月午時月午時。[生肖以農(nóng)歷立春節(jié)氣為準(zhǔn)]

震命（東四命）

八字排盤1988年大林木命婚姻命婚姻。

比官日元比

坤造戊乙戊戊（日空戌、亥）

辰丑辰午屬龍人被拋棄后拋棄后。

干乙戊癸癸辛己乙戊癸己丁屬龍人33歲門關(guān)歲門關(guān)。

官比才才傷劫官比才劫印

地勢冠帶養(yǎng)冠帶帝旺88屬龍的容易離婚易離婚。

納音大林木海中金大林木天上火

節(jié)氣：小寒年1月5日16時46分，立春年2月4日4時27分88年屬龍什么時候離婚候離婚。

起大運周歲：0歲

11個月

2天，每一交大運年10日起運(公歷)。

排大運：財劫大運甲子壬戌庚申戊午胎死帝旺歲數(shù)年份四柱吉神兇煞太極地網(wǎng)天乙國印寡宿太極時柱孤鸞☆星座：摩羯座摩羯座。

生肖：龍

二十八宿：虛。

☆命主福元：震宮，屬東四命東四命。88屬龍一生轉(zhuǎn)折點轉(zhuǎn)折點。

※提示：神煞是八字預(yù)測中的一個附加信息加信息，是吉是兇吉是兇，要看神煞的喜忌而定忌而定，不能單憑神煞的性情論判情論判。在八字中八字中，能起到反映事情類型、性質(zhì)的作用的作用。※

五行力量分析

戊土生于冬季于冬季，土旺、金相、火休、木囚、水死。此季節(jié)土的力量最強(qiáng)量最強(qiáng)，水的力量最弱量最弱。生于寒冷冬季冷冬季，如果八字火弱字火弱，可適當(dāng)借火調(diào)候火調(diào)候。0個水1個火大林木命的婚姻的婚姻。

6個土（不計支指八字主五行）3個水1個火

7個土（計入支指包含八字地支中隱的五行余氣）

土、火，共分（己生助五行助五行，即自己及幫助自己的五行）

金、水、木，共47分（克泄耗五行耗五行，即克、泄、耗日主的五行）

八字極旺字極旺。

本命局八字主五行(不計支)：88屬龍人真愛何時出現(xiàn)時出現(xiàn)。

缺金缺水金缺水。

※此命局未入正格2024年屬龍下半年要出大事出大事。

原創(chuàng)只為你只為你，起卦不易卦不易，望施主采納

施主的采納的采納，是貧道的動力的動力！！！

2、88年屬龍女一生劫難:屬龍女人一生感情命運如何

生在龍年的女士的女士，可以說是比較幸運的幸運的，除了童年時代遇到小小挫折以外折以外，通常在他們的一生中都屬于良好的階段的階段，他們的婚姻運也不錯也不錯，大多數(shù)的屬龍人是很少主動的去愛別人愛別人，但也很少為戀愛的問題而煩惱而煩惱。

屬龍人在愛情上其表現(xiàn)愛處于被動于被動，但幸好慷慨大方慨大方，又能嚴(yán)于律己于律己，誠實熱心的美德往往會贏得別人的喜愛和追求和追求，卻能得到感情生活的多姿多彩姿多彩。由于龍人婚姻不錯姻不錯，一般說來般說來，婚后的生活都是不錯的不錯的。

好老婆排行榜：第八名

屬龍老公：他的浪漫溫柔雖然會叫人心里甜絲絲的絲絲的，但花心會讓老婆很沒安全感安全感。

屬龍老婆：有時未免太斤斤計較斤計較，總愛計算下計算下，這樣的愛情有時會讓人心痛人心痛。

自己的威嚴(yán)的威嚴(yán)，但又不失寬宏大量宏大量，才是龍人成功馭夫的不二法則二法則。

屬龍的女人霸道、威嚴(yán)是你們的專屬名詞屬名詞，但是威嚴(yán)要注意分寸意分寸，也要控制住自己的壞脾氣壞脾氣，遇事多和老公商量公商量，不要太武斷太武斷，凡事不要太強(qiáng)大了強(qiáng)大了，該示弱就要示弱要示弱。畢竟生活是一輩子一輩子，沒有一個老公愿意長期匍匐在妻子腳底下只為得你們偶爾的欣顏的欣顏。

屬龍女不討男人喜愛的缺點：粗心，健忘

一個女人和男人相比人相比，最明顯的性格特點就應(yīng)該是細(xì)致細(xì)心致細(xì)心，可是屬龍的女人在這種事情上就不擅長不擅長，需要耐心和細(xì)致的事情干脆別交給屬龍的女士的女士，因為她們最容易出差錯出差錯。屬龍的女人有一些粗心些粗心，可能是因為都有一點女漢子的本質(zhì)吧本質(zhì)吧，她們每天都大大咧咧的咧咧的，人家交代的事情的事情，要是不說兩次對于她們來說都沒有效果有效果，除非強(qiáng)調(diào)多次才會起作用起作用。另外就是她們特別的健忘的健忘，有的時候她們做過的事情的事情，過了一段時間你再詢問她們就死活說自己沒做過沒做過，無論你怎么提醒相關(guān)細(xì)節(jié)都沒有什么用什么用，這么迷糊的人真讓人無語啊無語啊。

屬龍女性增添魅力

你有一股天生的醉人魅力人魅力。不過好女人多數(shù)都是寂寞的寂寞的，孤芳自賞的時候多時候多，你就是一個很好的例證的例證。

選用香熏：茉莉精油莉精油。用后魅力：文靜優(yōu)雅、善解人意解人意。88年龍女一生三大劫三大劫。

屬龍女人的愛情88年屬龍女有幾次婚姻次婚姻。

你得不能有死心眼死心眼，因為屬龍的女性是聰明善變的善變的，往往會說點口是心非的話非的話，其實內(nèi)心對你還是有感覺的感覺的，但這樣的話樣的話，那死心眼的男人就不能領(lǐng)會了領(lǐng)會了，易打退堂鼓退堂鼓，要讓她溶化在愛情的火焰中火焰中。

愛情弱點：太過雍容大度

屬龍女做事認(rèn)真負(fù)責(zé)真負(fù)責(zé)，誠實、果斷。當(dāng)屬龍女感情出了問題時問題時，她即使很清楚問題所在題所在，也會表現(xiàn)出一副雍容大度的樣子的樣子，很包容對方容對方。因為，屬龍女認(rèn)為愛就是要給對方更大的空間的空間。可是，往往就是因為屬龍女這樣無底限的包容大度容大度，對方反而更加變本加厲本加厲。

第二句話是：句話是句話是，幸福會來的很突然很突然，一切都會過去的有兩句話我很喜歡分享給你88年屬龍34歲有一劫2024。

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88年龍女一生三大劫,88年屬龍女一生有幾次劫

88年龍女一生三大劫

1988屬龍一生三劫是哪三大劫30歲在他們30歲的時候的時候，88年屬龍的朋友的朋友，可以說這一整年的整體運勢都是不太好的太好的，在事業(yè)和家庭方家庭方。事業(yè)劫難在龍女的一生中一生中，首先遇到的之一大劫難就是 于事業(yè)上的打擊屬龍的女人在事業(yè)上有著很大的野心的野心，她們將自己大半的精力都投入到了事業(yè)當(dāng)中業(yè)當(dāng)中，但是這并不能幫助她們?nèi)〉檬聵I(yè)上的進(jìn)步的進(jìn)步，因為她們的性格過于要強(qiáng)很容易得罪小人罪小人，最后致使事業(yè)運不順感情劫難龍女對于感情并不是很看重很看重，所以很多時候會忽略伴侶的存在的存在，那么就容易導(dǎo)致伴侶出軌或感情受損情受損，尤其是人到中年的時候財運劫難龍女對金錢沒有什么概念么概念，所以她們花起錢來也大手大腳手大腳，到了晚年就會面臨缺少金錢的問題的問題，屆時就會導(dǎo)致財劫出現(xiàn)劫出現(xiàn)。

88屬龍女2024 年每月財運

那我們就可以把傷害降到最小到最小，那現(xiàn)在讓我們來看看76年龍女一生中三大劫吧大劫吧，從中分析他們2024 年有大劫嗎大劫嗎？ 76年屬龍女一生中三生中三。1976年屬龍女一生命運 三大劫是什么一個人的屬相相關(guān)著我們的命運的命運，關(guān)系我們一開始性格始性格，命運可能會隨著我們自己的努力而改變而改變。

88年龍女2024 年感情運程

之一次劫難三十六歲 76屬龍女三十六歲的時候算是之一次劫難次劫難，之一次劫難主要是事業(yè)不順第二次劫難四十歲 76屬龍女第二次劫難在四十歲四十歲，主要的原因是財富不斷流失雖然說屬龍女已經(jīng)足夠小心這一切第三次劫難四十五歲 76屬龍女第三次劫難是在四十五歲十五歲，這段時間屬龍女的感情并不穩(wěn)定不穩(wěn)定，稍微一個不小心就很容易斷送掉自己的感情的感情。88年的屬龍人一生三劫 八八年生人的命運并不算是特別順利別順利，可能一提到屬龍人就會覺得他們肯定是高高在上高在上，一路直上的但是八但是八。

屬龍的過了33歲就順了

今天哦我們一起來看看1988屬龍劫數(shù)為什么一生有三劫一事業(yè)受阻 八八年生人的命運并沒有想象中的那么順利么順利，可能一提到屬提到屬。導(dǎo)讀88年屬龍的女人命好不好好不好？其實像1988年屬龍女人的性格就是比較要強(qiáng)的人強(qiáng)的人，而且很多不熟悉屬龍女人的人都會覺得他們是個們是個。

88年屬龍2024 年運勢

屬龍男朝氣蓬勃氣蓬勃，屬龍女自信熱情信熱情，也是幸運和成功的標(biāo)志一生運氣不錯氣不錯，少年時容易因固執(zhí)而失敗而失敗，正所謂“不聽老人言老人言，吃虧在吃虧在。88年屬龍女的一生大災(zāi) 30歲 在30歲的時候的時候，88年的屬龍女會遇到事業(yè)上的瓶頸期瓶頸期，由于太爭強(qiáng)好勝強(qiáng)好勝，急功近利功近利，她們總是大包大攬包大攬，去挑戰(zhàn)很多她們無法們無法。

屬龍一生三劫1988女

1988年屬龍一生有幾次劫難 一生會有三次劫難之一次的時候是在自己25歲的時候的時候，可能會非常喜歡一個人一個人，但是你們的感情多半是無疾而終疾而終，所以你可以你可。和自己屬相相配的人在一起在一起，不管是事業(yè)運還是財運是財運，都會變得旺盛的旺盛的，運氣好了氣好了，自然人生就會比較順暢較順暢，1988年屬龍的人一生三大劫是哪三大劫呢大劫呢。

88年屬龍女一生有幾次劫

88年屬龍一生三劫是哪三劫 主要還是性格導(dǎo)致的導(dǎo)致的，過去驕傲了一點了一點，下面來看看88年屬龍連續(xù)倒霉四年真的假的 人活一世活一世，確實沒有誰能一生平坦生平坦。雖然已經(jīng)很努力去生活去生活，但88年的屬龍女性一生卻經(jīng)歷了許多劫難多劫難，其中有三劫在不同年齡段出現(xiàn)段出現(xiàn)，應(yīng)該如何化解呢 對于88年的屬龍女性來說性來說，之一個劫難就劫難就。

88年龍女2024 愛情劫

1988屬龍一生三劫是哪三大劫 88年屬龍人33歲災(zāi)難怎么避屬龍的人龍的人，在這一生中一生中，將會遇到三大劫難大劫難，在不同的年齡段年齡段，遭遇的劫難是不一樣的一樣的，88年。88年出生的屬龍人雖然說身上的氣質(zhì)是比較好的較好的，但是他們的生活可能并沒 會忽略身體健康情況康情況，因此在這幾個大劫之年劫之年，會感到身體非常疲憊常疲憊，再加。

2024 年88年屬龍女一生劫難

88年的生肖龍在他們42歲這一年將會迎來一生中的第三大劫難健康災(zāi)難大家可能會因為此前在工作等方面的過于勞累于勞累，讓身體抵抗力下降力下降，容易被疾病被疾病。

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提起88年屬龍女一生劫難生劫難，大家都知道都知道，有人問88年屬龍是什么命什么命，另外，還有人想問屬龍女人一生感情命運如何運如何，你知道這是怎么回事么回事？其實1988屬龍女一生的命運的命運，下面就一起來看看88年屬龍是什么命什么命，希望能夠幫助到大家到大家！

88年屬龍女一生劫難

1、88年屬龍女一生劫難:88年屬龍是什么命

原創(chuàng)只為你只為你，起卦不易卦不易，望施主采納屬龍的過了33歲就順了就順了。

施主的采納的采納，是貧道的動力的動力！！！屬龍的女人千萬不能娶不能娶。

性別：女。

1988屬龍女一生的命運

年1月8日11時10分，星期日星期日。十二月午時月午時。[生肖以農(nóng)歷立春節(jié)氣為準(zhǔn)]

震命（東四命）

八字排盤1988年大林木命婚姻命婚姻。

比官日元比

坤造戊乙戊戊（日空戌、亥）

辰丑辰午屬龍人被拋棄后拋棄后。

干乙戊癸癸辛己乙戊癸己丁屬龍人33歲門關(guān)歲門關(guān)。

官比才才傷劫官比才劫印

地勢冠帶養(yǎng)冠帶帝旺88屬龍的容易離婚易離婚。

納音大林木海中金大林木天上火

節(jié)氣：小寒年1月5日16時46分，立春年2月4日4時27分88年屬龍什么時候離婚候離婚。

起大運周歲：0歲

11個月

2天，每一交大運年10日起運(公歷)。

排大運：財劫大運甲子壬戌庚申戊午胎死帝旺歲數(shù)年份四柱吉神兇煞太極地網(wǎng)天乙國印寡宿太極時柱孤鸞☆星座：摩羯座摩羯座。

生肖：龍

二十八宿：虛。

☆命主福元：震宮，屬東四命東四命。88屬龍一生轉(zhuǎn)折點轉(zhuǎn)折點。

※提示：神煞是八字預(yù)測中的一個附加信息加信息，是吉是兇吉是兇，要看神煞的喜忌而定忌而定，不能單憑神煞的性情論判情論判。在八字中八字中，能起到反映事情類型、性質(zhì)的作用的作用。※

五行力量分析

戊土生于冬季于冬季，土旺、金相、火休、木囚、水死。此季節(jié)土的力量最強(qiáng)量最強(qiáng)，水的力量最弱量最弱。生于寒冷冬季冷冬季，如果八字火弱字火弱，可適當(dāng)借火調(diào)候火調(diào)候。0個水1個火大林木命的婚姻的婚姻。

6個土（不計支指八字主五行）3個水1個火

7個土（計入支指包含八字地支中隱的五行余氣）

土、火，共分（己生助五行助五行，即自己及幫助自己的五行）

金、水、木，共47分（克泄耗五行耗五行，即克、泄、耗日主的五行）

八字極旺字極旺。

本命局八字主五行(不計支)：88屬龍人真愛何時出現(xiàn)時出現(xiàn)。

缺金缺水金缺水。

※此命局未入正格2024年屬龍下半年要出大事出大事。

原創(chuàng)只為你只為你，起卦不易卦不易，望施主采納

施主的采納的采納，是貧道的動力的動力！！！

2、88年屬龍女一生劫難:屬龍女人一生感情命運如何

生在龍年的女士的女士，可以說是比較幸運的幸運的，除了童年時代遇到小小挫折以外折以外，通常在他們的一生中都屬于良好的階段的階段，他們的婚姻運也不錯也不錯，大多數(shù)的屬龍人是很少主動的去愛別人愛別人，但也很少為戀愛的問題而煩惱而煩惱。

屬龍人在愛情上其表現(xiàn)愛處于被動于被動，但幸好慷慨大方慨大方，又能嚴(yán)于律己于律己，誠實熱心的美德往往會贏得別人的喜愛和追求和追求，卻能得到感情生活的多姿多彩姿多彩。由于龍人婚姻不錯姻不錯，一般說來般說來，婚后的生活都是不錯的不錯的。

好老婆排行榜：第八名

屬龍老公：他的浪漫溫柔雖然會叫人心里甜絲絲的絲絲的，但花心會讓老婆很沒安全感安全感。

屬龍老婆：有時未免太斤斤計較斤計較，總愛計算下計算下，這樣的愛情有時會讓人心痛人心痛。

自己的威嚴(yán)的威嚴(yán)，但又不失寬宏大量宏大量，才是龍人成功馭夫的不二法則二法則。

屬龍的女人霸道、威嚴(yán)是你們的專屬名詞屬名詞，但是威嚴(yán)要注意分寸意分寸，也要控制住自己的壞脾氣壞脾氣，遇事多和老公商量公商量，不要太武斷太武斷，凡事不要太強(qiáng)大了強(qiáng)大了，該示弱就要示弱要示弱。畢竟生活是一輩子一輩子，沒有一個老公愿意長期匍匐在妻子腳底下只為得你們偶爾的欣顏的欣顏。

屬龍女不討男人喜愛的缺點：粗心，健忘

一個女人和男人相比人相比，最明顯的性格特點就應(yīng)該是細(xì)致細(xì)心致細(xì)心，可是屬龍的女人在這種事情上就不擅長不擅長，需要耐心和細(xì)致的事情干脆別交給屬龍的女士的女士，因為她們最容易出差錯出差錯。屬龍的女人有一些粗心些粗心，可能是因為都有一點女漢子的本質(zhì)吧本質(zhì)吧，她們每天都大大咧咧的咧咧的，人家交代的事情的事情，要是不說兩次對于她們來說都沒有效果有效果，除非強(qiáng)調(diào)多次才會起作用起作用。另外就是她們特別的健忘的健忘，有的時候她們做過的事情的事情，過了一段時間你再詢問她們就死活說自己沒做過沒做過，無論你怎么提醒相關(guān)細(xì)節(jié)都沒有什么用什么用，這么迷糊的人真讓人無語啊無語啊。

屬龍女性增添魅力

你有一股天生的醉人魅力人魅力。不過好女人多數(shù)都是寂寞的寂寞的，孤芳自賞的時候多時候多，你就是一個很好的例證的例證。

選用香熏：茉莉精油莉精油。用后魅力：文靜優(yōu)雅、善解人意解人意。88年龍女一生三大劫三大劫。

屬龍女人的愛情88年屬龍女有幾次婚姻次婚姻。

你得不能有死心眼死心眼，因為屬龍的女性是聰明善變的善變的，往往會說點口是心非的話非的話，其實內(nèi)心對你還是有感覺的感覺的，但這樣的話樣的話，那死心眼的男人就不能領(lǐng)會了領(lǐng)會了，易打退堂鼓退堂鼓，要讓她溶化在愛情的火焰中火焰中。

愛情弱點：太過雍容大度

屬龍女做事認(rèn)真負(fù)責(zé)真負(fù)責(zé)，誠實、果斷。當(dāng)屬龍女感情出了問題時問題時，她即使很清楚問題所在題所在，也會表現(xiàn)出一副雍容大度的樣子的樣子，很包容對方容對方。因為，屬龍女認(rèn)為愛就是要給對方更大的空間的空間。可是，往往就是因為屬龍女這樣無底限的包容大度容大度，對方反而更加變本加厲本加厲。

第二句話是：句話是句話是，幸福會來的很突然很突然，一切都會過去的有兩句話我很喜歡分享給你88年屬龍34歲有一劫2024。

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屬龍的女人一生有幾個情人

屬龍的女人一生有幾個情人

屬龍的女人一生有幾個情人個情人，每一種生肖都是有著不一樣的傳說的傳說，現(xiàn)在很多人把生肖作為春節(jié)的吉祥物吉祥物，成為娛樂文化活動的象征的象征。而且歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌的詩歌，下面是屬龍的女人一生有幾個情人個情人。

屬龍的女人一生有幾個情人1

生肖龍:有3個情人,個個都有感情 生肖龍期待爛漫的感情,也憧憬著幸福快樂的結(jié)婚后的生活,殊不知實際并不會像童話故事一樣,公主和王子始終地幸福的生活在一起,生肖龍看了了是多少感情邁入婚姻生活的墓葬,是多少相互深愛著的人決裂,生肖龍只想要甜蜜的愛情,生肖龍是談戀愛身體素質(zhì),能夠處對象到老,完婚反倒讓生肖龍害怕隨便邁入,而年齡越大也越不想結(jié)了婚結(jié)了婚。

屬龍女人的婚姻與愛情

出生在龍年的女士的女士，可以說是比較幸運的幸運的，除了童年時代遇到小小挫折以外折以外，通常在他們的一生中都處于良好的階段的階段，他們的婚姻運也不錯也不錯，大多數(shù)的屬龍人是很少主動的去愛別人愛別人，但也很少為戀愛的問題而煩惱而煩惱。屬龍人在愛情表現(xiàn)上處于被動于被動，但幸好慷慨大方慨大方，又能嚴(yán)于律己于律己，誠實熱心的美德往往會贏得別人的喜愛和追求和追求。由于龍人婚姻不錯姻不錯，一般說來般說來，婚后的生活都是不錯的不錯的。

88年屬龍女有幾次婚姻

88年屬龍女一生中大概率會有4次婚姻次婚姻，但他們的對象并不是四個是四個，而是一直都只有那一個人一個人。兩個人就是屬于開心了就在一起在一起，不開心了就翻臉提離婚提離婚。很多時候當(dāng)周邊所有人都認(rèn)為他們肯定是要說拜拜了拜拜了，然后第二天又和好如初了如初了，甚至比以前還要親密要親密。所以他們完全就是把婚姻當(dāng)成兒戲成兒戲，并且也是以此來威脅對方脅對方，才會有結(jié)婚四次婚四次，離婚四次婚四次。

1988年屬龍人婚姻晚

88年屬龍人的晚婚幾率：50%，特別的癡情

88年屬龍人屬龍人，從外表看起來絕對不是一個癡情的人情的人，相反的相反的，可能的感覺好像是還挺花心的花心的。但是越是放浪不羈浪不羈，其實內(nèi)心越是愛得深沉得深沉。88年屬龍人一旦喜歡上了一個人一個人，他們的心里就會一直都想著對方著對方。

有時候他們也想要賭氣趕緊找個其他人結(jié)婚了結(jié)婚了，就可以忘記掉對方掉對方。但是總是不自覺的把其他人跟自己喜歡的人對比人對比，就又糾結(jié)了糾結(jié)了，歲月就這樣在糾結(jié)中流逝中流逝，因此他們晚婚幾率有50%。

屬龍的女人一生有幾個情人2

屬龍女一生會有幾次婚姻次婚姻？

首先我們要知道生肖屬龍的女生他們都是喜歡自由的自由的，那么對待愛情他們也都是可有可無有可無，婚姻當(dāng)中的他們也是非常平淡的平淡的，不管是生肖屬龍的女生來說還是生肖屬龍的男生來說他們都是這樣的態(tài)度的態(tài)度。

所以在生肖屬龍的女生當(dāng)中一生會有兩次婚姻次婚姻，首先就是第一次婚姻針對于生肖屬龍的女生來說他們認(rèn)為生命中的第一次婚姻是非常幸福的幸福的，但是在生肖屬龍的女生因為年紀(jì)小的原因他們沒有什么經(jīng)驗么經(jīng)驗。

所以常常因為自己的任性調(diào)皮而錯過了對方了對方，并且總是疏忽對方的感情的感情，隨著時間的推一另一半肯定會有一些怨言些怨言，所以生肖屬龍的女生一定要努力要努力，讓對方能有一個安全感安全感。

這樣也可以在很長一段時間后得到一個幸福可言福可言，但是生肖屬龍的女生卻沒有這么做這么做，畢竟他們的不滿情緒一直在爆發(fā)在爆發(fā)，所以導(dǎo)致離婚致離婚，等會兒總之生肖屬龍的女生在第一次婚姻當(dāng)中基本上找不到任何幸福可言福可言，畢竟雙方在沒有感情的情況下堅持這么長時間已經(jīng)是非常難得了難得了。

二婚和諧

第一次的失敗不會使屬龍人氣餒人氣餒，但會使他們更具戰(zhàn)斗精神斗精神，吸取第一次的教訓(xùn)的教訓(xùn)，更積極地尋找下一個伴侶個伴侶。大多數(shù)人的屬龍人會在這個時候加強(qiáng)自己的事業(yè)的事業(yè)，這樣就不會因為自己的財務(wù)問題而害怕對方分手方分手。

通常，第二次婚姻能夠長久夠長久，因為一旦經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)況好轉(zhuǎn)，屬龍人有了足夠的底氣的底氣，很快就會找到配偶到配偶。通常這一次這一次，屬龍人是幸運的幸運的，因為這次思想更加成熟加成熟，選擇更加謹(jǐn)慎加謹(jǐn)慎，能夠?qū)ふ业竭m合自己的自己的，可以產(chǎn)生共鳴的共鳴的，意見一致的另一半另一半。

雖然在別人眼里這樣的境界很難界很難，但屬龍人似乎很容易達(dá)成易達(dá)成，畢竟，他們已經(jīng)知道如何選擇自己的配偶的配偶，所以他們將立即把精力投入到情感世界感世界，而無需探索和練習(xí)和練習(xí)。總之，這一次屬龍人的婚姻會變得非常幸福常幸福。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)穩(wěn)定礎(chǔ)穩(wěn)定，使另一半不必為此擔(dān)心此擔(dān)心，而日常生活則相對和諧和甜蜜和甜蜜，幾乎沒有任何大起大落起大落，也沒有爭吵和沖突和沖突，遇到問題也會積極的溝通和想辦法解決法解決，這就是為什么屬龍人的第二次婚姻會變得如此幸福和諧福和諧。

屬龍的'女人一生有幾個情人3

一、屬龍人命中注定的情人

1、生肖龍就是命中注定情人定情人，兩個同樣都是屬龍的惡人的惡人，基本上會相同的年齡階段就會互相吸引著對方的一些缺優(yōu)點缺優(yōu)點，并且還會在彼此在身上還有膽識有膽識，才氣和開朗的性格的性格，尤其是在霸道上還會迷倒對方的資本的資本。

2、并且屬龍的人和屬龍的人在一起在一起，加上兩人的年齡都一致的話致的話，在溝通上還不會出現(xiàn)代溝現(xiàn)代溝，因此在交流上還可以順利的溝通的溝通，并且互相之間還可以協(xié)商兩人未來的大事的大事，旗鼓相當(dāng)?shù)母杏X也會讓彼此感到非常的恩愛幸福愛幸福。

二、屬龍一生有三劫

1、孩童時期

屬龍人在孩童階段都會經(jīng)歷一劫歷一劫，特別是在性格方面格方面，主要就是因為家庭緣故導(dǎo)致搬家等搬家等，等自己離開熟悉的地方的地方，所以才會造成性格上比較孤僻較孤僻，因此就會直接影響了孩子之間的交流的交流。

2、中年時期

當(dāng)然屬龍人他本身就比較要強(qiáng)的要強(qiáng)的，因此在很多事情基本上都是親力親為力親為，并且認(rèn)真努力在年輕時吃苦打拼苦打拼，不注意身體健康體健康，而到了中年以后卻發(fā)現(xiàn)自己的身體上有影響有影響，長時間的超負(fù)荷就會給自己的身體帶來一定的健康的健康，因此屬龍人要在中年時必須特別注意健康方面這些問題些問題，所以屬龍人會在中年會出現(xiàn)健康方面這一劫難一劫難。

3、贍養(yǎng)老人時期

很有可能屬龍的人已經(jīng)進(jìn)入贍養(yǎng)自己父母時父母時，這也算是一個小小的劫難的劫難，一般都是來自父母的不理解不理解，還有很多時候?qū)冽埲说男⑿倪€可以讓旁人都看得見看得見，并且還會竭盡所能盡所能，但還得不到老人的肯定的肯定，這讓屬龍人來說是一件非常扎心的劫難的劫難，因此屬龍人會在這個時期遇到這樣的人樣的人，只要你擺正心態(tài)正心態(tài)，你的為人處事人人都能看的見看的見。

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