屬雞的運勢2024年運程,屬雞的運勢2024年運程

時間：2024-05-11

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一、屬雞的運勢2024年運程,屬雞的運勢2024年運程

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屬雞2024年運程及每月運勢2024年屬雞人全年運勢

各個生肖24年運勢

屬鼠還算可以
屬鼠人2024的整體運勢還算可以算可以。不僅工作能力得到了很大的提升的提升，而且工作中的煩惱也得到了解決了解決。需要注意的就是感情方面的問題的問題，屬鼠人不要因為有人喜歡而變得有恃無恐恃無恐，面對愛情的態度要端正一些正一些，才能夠收獲美好的愛情的愛情。
屬牛比較差
2024的時候的時候，屬牛人的整體運勢比較差比較差。所以不管是生活還是工作方面作方面，屬牛人都要更加注意細節問題節問題，不然會讓自己的生活變得非常混亂常混亂。同時，在2024屬牛人也要懂得控制自己的脾氣的脾氣，多體諒多體諒，多感恩多感恩。
屬虎還算不錯
屬虎人在2024的運勢還算不錯算不錯，感情方面比較順利較順利。但是需要注意的就是職場中的小人的小人，不要被他們所利用了利用了，該反抗的時候一定要懂得如何反抗何反抗。
屬兔變差
2024屬兔人的運勢變得有些差有些差，主要是因為屬兔人自身感情的變化會波及到屬兔人的其他運勢他運勢。切記不要把自己的情緒帶到職場中取場中取，不然不能夠保持自己的理智的理智，還有可能在職場上給自己樹敵己樹敵。
屬龍開始好起來
2024屬龍人的運勢開始好起來好起來，但是也要注意作息規律息規律，不要讓自己過于勞累于勞累。在財運方面運方面，屬龍人的正財偏財都是非常好的常好的，但是一定不要忽視另一半的感情的感情。
屬蛇緩慢上升
2024的屬蛇人運勢開始緩慢上升慢上升，財運和事業運都有著明顯的好轉的好轉，但是屬蛇人需要注意自己健康方面的問題的問題，在感情中也要懂得控制自己的脾氣的脾氣。
屬馬向好發展
進入2024之后，屬馬人的運勢還是向好的一面發展面發展。事業方面成績顯著績顯著，感情方面與另一半的關系更加親密加親密。但是需要注意的就是意外傷害和錢財的損失的損失。
屬馬
屬羊整體運勢非常好
屬羊人在2024整體運勢非常好非常好，做什么成什么成什么。因此不管是事業運、財運還是健康運健康運，都是非常有利的有利的，需要注意就是理財投資方面的事情的事情。而且，最好別再沒必要的人身上浪費時間費時間。
屬猴整體有所下降
屬猴人在2024的運勢整體有所下降所下降，所以他們需要在這個找到自己的奮斗目標才行標才行。
屬雞會變差
屬雞人在2024的時候整體運勢會變差會變差。特別是在感情方面情方面，他們會遇到非常多的問題的問題，如果處理得不得當不得當，會對自己更方面都有所影響所影響。而且屬雞人在工作方面也會經常遇到被別人搶走表現自己的機會的機會。
屬狗整體比較好
屬狗人在2024的整體運勢比較好比較好，不僅工作方面的問題都能夠順利解決利解決，而且和同事的關系也有所緩和所緩和。健康運方面還算是不錯的不錯的，需要注意的就是自己感情方面的問題的問題，不要為了戀愛而戀愛而戀愛。
屬豬比較糟糕
屬豬人在2024的整體運勢比較糟糕較糟糕，諸多的不順心會影響到他們生活中的各個方面個方面。因此會讓他們陷入一個惡性循環中

2024最旺的4大生肖

2024最旺的4大生肖：豬、雞、狗、鼠。

1、屬豬人

2024年屬豬人的財運很旺運很旺，在這一年這一年，屬豬人受到文昌吉星的照耀的照耀，屬豬人在這一年正財和偏財收入都很高都很高，在事業上屬豬人有很對晉升的機會的機會，收入也越來越高來越高，在財物積蓄比較高的同時的同時，屬豬人會選擇投資一些其他的行業的行業，偏財收入也不錯也不錯，在這一年屬豬人有很好的投資運和發展機遇展機遇，收入也越來越高來越高。

2、屬雞人

2024年屬雞人的運氣也旺氣也旺，在這一年屬雞人正財和偏財收入都比較高比較高，正財主要來源于屬雞人的事業的事業，這一年屬雞人有升官加薪的機會的機會。而且屬雞人的感官比較強比較強，屬雞人有了財富的積累的積累，會投資一些有潛力的行業的行業，之后的偏財收入甚至高過正財的收入的收入。

3、屬狗人

2024年屬狗人的運氣不錯氣不錯，在這一年屬狗人的事業會越來越穩定越穩定，會有不少的收入的收入，而且屬狗人很會理財會理財，屬狗人的財富收入會越來越多來越多。屬狗人如果能在這一年緊緊的抓住賺錢的機會的機會，屬狗人將來的發展會很不錯很不錯，但是屬狗人要注意的是意的是，要改掉自己投機取巧的想法的想法，要認真的去對待自己的工作的工作。

4、屬鼠人

2024年老鼠人的整體財富非常令人滿意人滿意。他們不僅在事業上起航上起航，而且在財富上也越來越強大越強大。簡言之簡言之，一切都很順利很順利。雖然老鼠人在2024年會獲得很多財富多財富，但不幸的是幸的是，老鼠人今年需要在很多方面花錢面花錢。他們必須控制大小各方面各方面，不要過度消費度消費，保持理性持理性，尤其是那些莫名其妙的地方的地方。

2024年出生的是什么命

2024年出生的人非常的有進取心進取心，2024年是生于農歷甲辰年甲辰年，天干為甲干為甲，地支為辰支為辰，五行屬木行屬木，辰為龍辰為龍，所以2024年出生的人是土龍之命龍之命。

土龍之人有著旺盛的進取心進取心，又肯努力苦干力苦干，做任何事非常地積極地積極。如果能繼續不斷地努力下去力下去，相信會有很大的成就的成就。土龍之人很有愛心有愛心，這種強烈的愛心是自然的、本能的本能的，并無半點矯飾點矯飾，這種愛心一旦發揚旦發揚，便會成為偉大的博愛精神愛精神，所以2024年出生的人如果步入官場一定會得到很多人的愛戴的愛戴。

屬雞2024到2024運勢 如何做讓運勢生旺?

新一年的到來的到來，關于每團體來說是有著不一樣的心境的心境的，有些人歡欣人歡欣，有些人卻很憂愁很憂愁，假如流年當然是大快人心了人心了，但是假如是與生肖年相沖相克的話克的話，那么這一年總體來說是沒有那么安寧的安寧的。接上去接上去，我們一同來查詢上司雞人在將來的2024年和2024年會有怎樣的運勢表現勢表現。
屬雞人2024年的運勢
十二生肖中生肖中，雞與兔之間的關系是相沖的相沖的，因而在2024年到來之后來之后，屬雞人的運勢是比擬不好的不好的，能夠大起大落起大落，在這一年中會遇到不少災難少災難，能夠會遭遇嚴重的經濟危機濟危機，甚至連根本的生活都沒有方法失掉維系掉維系，需求向身邊的親戚冤家借錢家借錢。這一年屬雞人的支出是特別少的別少的，尤其是偏財方面財方面，不但沒有方法獲取可觀的收益的收益，還有能夠給本人帶來宏大的盈余的盈余。因而屬雞人要渡過這一困難的一年的一年，還是得多留意一些意一些，本人的為人處事方面事方面。
屬雞人2024年的運勢
關于屬雞人來說人來說，過了2024年犯太歲的年份的年份，2024年關于他們來說是比擬敵對的敵對的，這一年由于本年度全體運勢良好勢良好，屬雞人甚至還預備重新動身新動身。事業方面的運勢很不錯很不錯，屬雞冤家將會發現商機現商機，并且關于新的時機摩拳擦掌拳擦掌。財運方面全體波動體波動，但是下半年略有崎嶇有崎嶇，次要由于屬雞的冤家能夠會做出投資出投資，此時存在一定的風險的風險。感情上要多與愛人溝通人溝通，才干恩愛有加愛有加。安康方面假如能更注重的話重的話，將會帶旺其他方面的方面的。
提運建議
關于屬雞人來說人來說，他們這終身的運勢還是不錯的不錯的，再加上本人是情商智商雙雙在線的在線的，假如可以不時提升本人的實力外實力外，那么一定可以播種很豐厚的人生的人生，不過大局部屬雞人都是經過努力任務得來的得來的，賺錢比擬辛勞擬辛勞，因而一定要珍惜本人的休息效果息效果，但不要在其他方面抱有太多的想法的想法，尤其關于那些看似天上掉下餅的事情更要摒棄要摒棄。要明白家庭的幸福關于本人的運勢也是有利的有利的，與愛人之間要勤溝通與互動與互動， 這樣才干擁有幸福的下半生下半生。
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屬雞在龍年2024運氣

屬雞的人在2024龍年中的運勢是非常順利的順利的。

整體運勢也在上升在上升，自己這一年里運勢會異常的平穩的平穩，因為自己的事業、財運、感情方面的運勢可以把控的很好的很好，在日常生活中自己付出的努力很多力很多，得到的回報自然也會提高會提高，所以整體運勢的上升的同時的同時，也要注意好自己的身體健康體健康。

總括而言括而言，屬雞人新一年的事業運將有不俗發展俗發展，倘若能保持圓融和諧的人際關系際關系，對整體運勢亦有所增長所增長。

屬雞人2024年事業運勢

在【歲駕】及【文昌】兩顆吉星的幫助下幫助下，屬雞人新一年在職場上光芒四射芒四射，工作表現出色現出色，領導能力備受上司認同司認同，尤其是在任職管理層者更加如虎添翼虎添翼。只是始終受本命年影響年影響，獲大幅加薪的機會不高會不高，但權責及職銜均會有所提升所提升，建議積極把握目前機遇前機遇，為未來的事業打好基礎好基礎。

另外，受【文昌】吉星帶動星帶動，屬雞人會有不俗的讀書及考試運考試運，可把握流年的助力的助力，報讀與工作相關的課程以自我增值我增值。不過，2024年雖獲上司賞識司賞識，但與下屬及同輩的關系則較薄弱較薄弱，容易招惹口舌是非舌是非，壓力大增；故以和為貴和為貴，對同事多加包容加包容，以免因人際關系的破敗而影響個人運勢人運勢。

巨匠詳解:屬雞2024年全年運勢運程及每月運程?

我們每團體都希望本人可以明白的發現市場上的機遇的機遇，及時抓住機遇住機遇，改動本人的人生的人生，讓本人的財富開展的更好的更好。那么我們什么時分才干發現機遇呢機遇呢？要在本人運氣比擬好的時分做什么事情都能成功能成功，我們可以經過生肖來檢查本人的運勢趨向勢趨向。
雞年出生的年份:1945年1957年1969年1981年1993年2005年2024年
太歲將軍：皮時大將軍
太歲方位：正西方位
歲破方位：正東方位
桃花位：東北方
文昌位：中宮方位
屬雞人2024年全體運程
屬雞人2024年沖太歲沖太歲，全體運勢動搖較大搖較大，事業不盡善盡美善盡美，謀事容易有曲折和重復和重復。總的來說的來說，求偏財容易有阻力有阻力。同時，它也可以應用本人的智慧取得一定的偏財的偏財。但是，一切都要量入為出入為出，不要超出本人的控制范圍制范圍，否則更容易帶來各種曲折種曲折。另外，假如太歲帶著白虎煞、災殺等災殺等。那么屬雞人就要留意了留意了，日常生活中不宜招惹是非惹是非，不要欺負仁慈的人慈的人，否則能夠會招致一切都不好都不好。嚴重的狀況下狀況下，甚至會有監獄災難或宏大的身體損傷體損傷。
屬雞人2024年運勢吉運詳解
2024年癸卯年癸卯年，太歲卯木為【偏財星】，太歲卯木和屬雞人的地支酉金構成了卯酉相沖酉相沖，其次太歲和歲干構成了食神生偏財的組合的組合。2024年屬雞人在偏財上會有一些機遇些機遇，利于營銷籌劃銷籌劃，利于木材園林項目而播種偏財種偏財。而這個年度遭遇偏財來沖了生肖雞生肖雞，偏財來找生肖雞生肖雞，但不是很波動很波動，其次容易招致多奔走才干有播種有播種。
屬雞人2024年運勢兇運詳解
2024癸卯年太歲和生肖雞構成了犯沖了犯沖，并為屬雞人的歲破的歲破，災殺，白虎煞等兇星等兇星。屬雞人在2024年謀事易有各種曲折和重復和重復，易有阻力有阻力，謀事不平順不平順，有時也容易引發一些激動些激動，并容易由于激動而引發災患發災患，引發血光發血光。并且還要提防各種破耗種破耗，嚴重的狀況下甚至會影響了夫妻間的關系的關系。
屬雞人2024年財運運勢
屬雞人2024年財運方面好壞均有壞均有，2024年歲干和太歲構成了食神生偏財生偏財，是利于營銷籌劃銷籌劃，利于偏財運偏財運，但本身需求凡事量入為出入為出，不宜貪多求大多求大，否則容易招致各種曲折和重復和重復，甚至令本人墮入了經濟危機濟危機。
關于下班族的屬雞人來說人來說，2024年財運上會有一些有一些，利于營銷籌劃銷籌劃，可以經過本人的聰明才智而取得偏財上的收益的收益，但不宜貪多冒進多冒進，否則易帶來隱患和危害和危害。
關于從商的屬雞人來說人來說，2024年會有一定的機遇的機遇，但不宜激動宜激動，不宜求多宜求多，凡事量入為出入為出，否則本有的播種還能夠會得到會得到，甚至給本人帶來經濟上的壓力的壓力。
屬雞人2024年事業官運
屬雞人2024年事業官運方面運方面，因屬雞人和太歲卯木構成了歲破了歲破，則主導謀事多各種曲折種曲折，其次太歲為偏財是克印的星印的星，則屬雞人2024年很難取得升職得升職，并且本人謀劃的事業目的容易有各種曲折和重復和重復，和指導下屬能夠關系也不太協調太協調。
關于下班的屬雞人來說人來說，2024年事業上會有一些機遇些機遇，利于營銷籌劃銷籌劃，小利于業績提升績提升，但本身不宜貪多冒進為好進為好，否則多帶來各種曲折和重復和重復。
關于從商的屬雞人來說人來說，2024年事業上的機遇容易帶有各種曲折和重復和重復，能夠和管理部門關系不太協調太協調，本身容易帶來負面的社會影響會影響。
屬雞人2024年感情姻緣運勢
屬雞的人2024年逢太歲卯木不為桃花為桃花，并和太歲構成了犯沖了犯沖，但太歲為屬雞男性的異性星異性星。主導男生在感情上能夠會有一些機遇些機遇，但是容易遭遇各種不波動不波動，感情上分分合合的合合的，容易遭到外力的攪擾的攪擾。至于女生的話生的話，感情上多主動多主動，還要提防已有感情遭到外力攪擾力攪擾。
關于獨身的屬雞人來說人來說，2024年感情上男生容易機遇多一些多一些，但易有外力攪擾力攪擾，容易把一段感情毀壞掉毀壞掉，本身不宜激動和強勢和強勢。女生的話生的話，則不宜任性和激動和激動，否則也有同類危害類危害。
關于非獨身形態或是已婚的屬雞人來說人來說，2024年感情上機遇較少遇較少，并且還能夠會由于外力的攪擾而影響了夫妻間的感情波動情波動，屬雞人日常需求和對象多溝通多溝通，多容納和了解為好解為好，不宜強勢和激動和激動。
屬雞人2024年安康運勢
屬雞人2024年安康運勢由于遭遇太歲卯木引發了犯沖了犯沖，并帶了兇星歲破星歲破，災殺，白虎煞等虎煞等，均容易引發傷病災傷病災，甚至是血光是血光。另外太歲為五行木五行木，也要提防皮膚病皮膚病，腸胃方面能夠會有隱患有隱患。
關于屬雞的小冤家來說家來說，2024年安康方面需求提防碰撞而引發損傷發損傷，小冤家不宜激動和強勢和強勢，不要去欺負別的小冤家小冤家，否則能夠會引發抵觸或是肢體攻擊體攻擊。
關于屬雞的老年人來說人來說，2024年大的隱患沒有患沒有，但老年人的話人的話，不宜激動和多奔走多奔走，否則能夠會由于碰撞而引發損傷發損傷，更不宜引發肢體抵觸體抵觸，否則能夠會引發血光發血光。
關于開車的屬雞人來說人來說，2024年行車需求穩重求穩重，不宜激動宜激動，不宜好強或是欺負他人負他人，否則能夠會引發不情愿承受的后果的后果。
不同年份屬雞的人2024年運勢及運程
1957年出生屬雞人2024年運勢運程
1957年丁酉雞年出生的人生的人，2024年為癸卯年癸卯年，天干丁火偏官和歲干癸水食神構成了食神制殺的組合的組合，而太歲卯木和地支酉金則構成了卯酉相沖酉相沖，為歲破為歲破。57屬雞人在2024年容易引發激動或是發生一些碰撞些碰撞，要提防頭部受傷部受傷。其次，不宜去追求偏財求偏財，除非是老年人的文娛打牌娛打牌，則能夠會小有播種有播種。另外，遇到成績能處理能處理，能處理過來難以處理的一些成績些成績。
1969出生屬雞人2024年運勢運程
1969年己酉雞年出生的人“天克地沖”天干己土和歲干癸水構成了偏印克食印克食，而太歲卯木和地支酉金則構成了卯酉相沖酉相沖，為歲破為歲破。69年屬雞人2024年事業上利于學習進修習進修，但易有壓制有壓制，容易壓制了本身的天分的天分。其次，偏財上會有一些機遇些機遇，但容易隨同各種曲折和重復和重復。關于身體安康來說的話說的話，則是不宜激動宜激動，否則容易引發碰撞發碰撞，嚴重的狀況下則容易帶來一些血光些血光。
1981出生屬雞人2024年運勢運程
1981年辛酉雞年生人“天生地沖”歲干癸水得天干比肩辛金相生金相生，而太歲卯木和地支酉金則構成了卯酉相沖酉相沖，為歲破為歲破。81年屬雞人在2024年小利于營銷籌劃銷籌劃，業績提升績提升，但追求偏財或是追求高報答的話答的話，容易帶來各種曲折和重復和重復，不太合適木材園林項目林項目。身體安康方面的話面的話，能夠腸胃功用不太理想太理想，并且不宜和人引發抵觸發抵觸，否則不小心會引發血光發血光。
1993出生屬雞人2024年運勢運程
1993年癸酉雞年生人“天同地沖”天干癸水食神同歲干癸水食神同旺神同旺，而太歲卯木和地支酉金則構成了卯酉相沖酉相沖，為歲破為歲破。93年屬雞人2024年團體易犯激動犯激動，并會為此而引發各種曲折和重復和重復，不合適追求偏財求偏財，否則多各種曲折和破耗和破耗。身體安康方面的話面的話，要提防遭到碰撞而引發損傷發損傷。至于感情方面的話面的話，則是沒有遭遇桃花遇桃花，并且已有的感情也容易遭到外力的攪擾的攪擾，招致曲折多多
2005出生屬雞人2024年運勢運程
2005年乙酉雞年生人“天生地沖”天干乙木偏財受歲干癸水食神相生神相生，05年屬雞人在2024年學業上不太理想太理想，首先會感到學習沒勁習沒勁，其次則是容易遭到各種外力的攪擾的攪擾，從而靜不心來讀書學習書學習。安康方面的話面的話，則是不宜和同窗冤家引發抵觸發抵觸，否則不小心會引發損傷發損傷。
2007年為丁酉雞年生人年生人，在2024年為“天克地沖”，天干丁火偏官遭到歲干癸水食神相克神相克，而太歲卯木和地支酉金則存在了卯酉相沖酉相沖，為歲破為歲破。孩子在2024年會貪玩會貪玩，不太聽從管束從管束，容易發生各種激動之舉動之舉。留意，這個年齡段的小孩的小孩，最好就是不要引發肢體抵觸體抵觸，否則能夠會引發損傷發損傷。學習上不給力不給力，容易遭到外力的攪擾的攪擾，或是感到學習沒勁習沒勁，不容易找到學習的辦法的辦法。其次，也要防備孩子由于淘氣而引發一些不可預知的損傷的損傷。
生肖屬雞人2024年全年每月運勢
屬雞人2024年農歷正月運勢
公歷： 2024年2月4日—2024年3月6日
干支： 癸卯年甲寅月癸巳日—癸卯年乙卯月癸亥日
天干： 甲木
地支： 寅木
特征： 陽氣漸旺
太歲運： 天干相生 地支比劫
生肖雞的這個月月干甲木正財逢歲干癸水食神相生神相生，同時月支和太歲地支五行相反行相反，均是財旺是財旺，但和生肖雞的地支酉金僅存在氣勢相克勢相克。則主導生肖雞本月正財上會有一些機遇些機遇，但本身資質條件不是太具有太具有，需求多努力去爭取去爭取，否則能夠看失掉看失掉，但得不到得不到。其次，則是男生的異性緣會旺一些旺一些，無機會和異性看法性看法，但感情上需求多努力去打破去打破，否則也難以取得停頓得停頓。
本月旺運方位：西北 西南
本月最吉顏色：白色 黃色
本月的至兇日：公歷2月7日、2月17日、3月3日。
本月旺運口訣：小無機遇難取舍難取舍，本身資質尚缺乏
屬雞人2024年農歷二月運勢
公歷： 2024年3月6日—2024年4月5日
干支： 癸卯年乙卯月癸亥日—癸卯年丙辰月癸巳日
天干： 乙木
地支： 卯木
特征：霉運依存
太歲運： 天干相生 地支相反
生肖雞這個月逢月支偏財卯木與太歲卯木同旺木同旺，月干乙木偏財遭到歲干癸水食神相生神相生，同時月支和生肖雞構成了卯酉相沖酉相沖。主導生肖雞本月不利于追求偏財求偏財，否則多各種曲折和重復和重復，或是追求偏財的話財的話，需求量入為出入為出，否則容易形成破耗或是給本人帶來宏大的經濟壓力濟壓力。另外，本月犯沖月犯沖，也要留意頭部能夠會引發碰撞發碰撞，日常也不宜激動和強勢和強勢，否則多帶來各種曲折種曲折。
本月旺運方位：東北 東南
本月最吉顏色：白色 黃色
本月的至兇日：公歷3月11日、3月23日、4月4日。
本月旺運口訣：偏財來時多浩蕩多浩蕩，量入為出有收益
屬雞人2024年農歷三月運勢
公歷： 2024年4月5日—2024年5月6日
干支： 癸卯年丙辰月癸巳日—癸卯年丁巳月甲子日
天干： 丙火
地支： 辰土
特征： 陰陽均衡
太歲運： 天干受克 地支犯害
生肖雞這個月月干丙火正官遭到歲干癸水食神相克神相克，而月建辰土和太歲卯木則構成了木克土木克土，為財克印財克印，月建和生肖雞構成了辰酉相合酉相合。主導生肖雞本月事業上會有一定的機遇的機遇，利于項目協作目協作，利于考試考核試考核，利于應聘求職聘求職，謀事多遇貴人遇貴人，但不宜凡事錙銖必較銖必較，否則容易得到機遇或是形成損失成損失。另外，也主導本月容易失掉指導下屬的賞識的賞識，并利于福利的提升的提升，利于升職運升職運。
本月旺運方位：西北 東北
本月最吉顏色：黃色 白色
本月的至兇日：公歷4月15日、4月24日、4月27日。
本月旺運口訣：職場有運多調和多調和，莫計得得勝更多
屬雞人2024年農歷四月運勢
公歷： 2024年5月6日—2024年6月6日
干支： 癸卯年丁巳月甲子日—癸卯年戊午月乙未日
天干： 丁火
地支： 巳火
特征： 陽氣較旺
太歲運： 天干受克 地支相生
生肖雞本月月干丁火偏官遭到歲干癸水食神相克神相克，而月建為巳火和太歲卯木構成了木火氣勢相生勢相生，月建巳火和生肖雞構成了巳酉半合金局合金局，為官合身官合身。主導生肖雞本月運勢不錯勢不錯，利于項目協作目協作，利于官方項目方項目，利于和指導下屬的協作的協作，利于火電熱項目的協作的協作。但壓力會大一些大一些，容易遭到嚴厲的約束的約束，其次不宜參與風險投資險投資，否則容易給本人帶來不小的壓力的壓力。另外，關于女生來說生來說，本月異性緣不錯緣不錯。
本月旺運方位：西北 西南
本月最吉顏色：黃色 白色
本月的至兇日：公歷5月8日、5月14日、5月26日。
本月旺運口訣：官方有途來協作來協作，紅紅火火創事業
屬雞人2024年農歷五月運勢
公歷： 2024年6月6日—2024年7月7日
干支： 癸卯年戊午月乙未日—癸卯年己未月丙寅日
天干： 戊土
地支： 午火
特征： 陽氣旺極
太歲運： 天干相克 地支犯破
生肖雞本月月干戊土正印星合了歲干癸水食神水食神，為食神配印神配印，同時月建午火偏官星和太歲卯木構成了卯午相破午相破，另外月建和生肖雞構成了午酉破午酉破。主導生肖雞本月事業上會有一些的機遇的機遇，小利于考試考核試考核，應聘求職聘求職，但需求多積極的去爭取和溝通和溝通，謀事可失掉貴人的一些照顧些照顧。同時，也主導生肖雞本月不宜參與風險投資險投資，否則容易有各種曲折和壓力和壓力。另外，本月為生肖雞的紅鸞桃花鸞桃花，則容易遭遇抽象氣質佳氣質佳，但會關懷人的異性的異性，容易彼此看對眼看對眼。
本月旺運方位：西南 東北
本月最吉顏色：黃色 白色
本月的至兇日：公歷6月21日、6月25日、7月4日。
本月旺運口訣：桃花帶印來助我來助我，仍須努力多爭取
屬雞人2024年農歷六月運勢
公歷： 2024年7月7日—2024年8月8日
干支： 癸卯年己未月丙寅日—癸卯年庚申月戊戌日
天干： 己土
地支： 未土
特征： 陽氣略燥
太歲運： 天干相克 地支半合
生肖雞本月月干己土偏印星抑制歲干癸水食神水食神，而未土月建和太歲構成了卯未半合木局合木局，本月和生肖雞不停止作用止作用。主導生肖雞本月事業上會有一些機遇些機遇，小利于考試考核試考核，應聘求職聘求職，謀事可失掉貴人的照顧的照顧，但本身資質條件不太具有太具有，需求多努力去爭取去爭取，否則能夠難有播種有播種。同時，本月財入庫財入庫，則能夠會有儲蓄行為蓄行為，比方大筆資金進入銀行入銀行。而本月也主導壓制導壓制，容易遭到一些規則的約束而感到不自由不自由，甚至會影響胃口響胃口。
本月旺運方位：東北 東南
本月最吉顏色：黃色 白色
本月的至兇日：公歷7月11日、7月21日。
本月旺運口訣：偏財入庫易存儲易存儲，事業尚須多盡力
屬雞人2024年農歷七月運勢
公歷： 2024年8月8日—2024年9月8日
干支： 癸卯年庚申月戊戌日—癸卯年辛酉月己巳日
天干： 庚金
地支： 申金
特征： 陰陽均衡
太歲運： 天干相生 地支暗合
生肖雞這個月月干庚金劫財星逢歲干癸水食神星而相生而相生，而月建申金為劫財星和太歲卯木構成了暗合了暗合，為劫財合財財合財。多主導生肖雞本月財運上不為理想為理想，容易被爭奪機遇奪機遇，容易由于兄弟冤家而得到利益或是形成直接的破財的破財，不合適投資適投資，或是不宜和兄弟冤家共同參與投資與投資。另外，也主導本月容易發生好強的心思的心思，有時破財和好強和好強，過火考究兄弟情意有一定的關聯的關聯。
本月旺運方位：西北 西北
本月最吉顏色：白色 黃色
本月的至兇日：公歷8月12日、8月24日、8月25日。
本月旺運口訣：競爭不利失偏財失偏財，兄弟逐利慎協作
屬雞人2024年農歷八月運勢
公歷： 2024年9月8日—2024年10月8日
干支： 癸卯年辛酉月己巳日—癸卯年壬戌月己亥日
天干： 辛金
地支： 酉金
特征： 陰陽均衡
太歲運： 天干相生 地支相沖
生肖雞這個月月干為辛金比肩星生了歲干癸水食神構成了比肩生食神生食神，而月建酉金為生肖雞入月雞入月，月建和太歲則構成了卯酉相沖酉相沖，為犯了歲破了歲破。主導本月生肖雞小利于營銷籌劃銷籌劃，業績提升績提升，但容易隨同少量的曲折和重復和重復，本身不宜激動和強勢和強勢。也主導追求偏財的話財的話，需求量入為出入為出，則會有一定的播種的播種，而過于貪多冒進的話進的話，則容易帶來破耗來破耗，甚至是經濟上的壓力和主動和主動。
本月旺運方位：西北 西南
本月最吉顏色：白色 黃色
本月的至兇日：公歷9月6日、9月25日。
本月旺運口訣：八月當旺利爭財利爭財，肩負幾力當明晰
屬雞人2024年農歷九月運勢
公歷： 2024年10月8日—2024年11月8日
干支： 癸卯年壬戌月己亥日—癸卯年癸亥月庚午日
天干： 壬水
地支： 戌土
特征： 寒氣催生
太歲運： 天干比和 地支
生肖雞這個月月干壬水傷官星逢歲干癸水食神而同旺而同旺，而月建戌土和生肖雞構成了酉戌害酉戌害，月建和太歲則構成了卯戌相合戌相合，為財合印財合印。主導生肖雞本月事業上機遇不佳遇不佳，容易引發口舌是非或是遭到誤導到誤導。但這種影響會削弱會削弱，由于太歲和月建相合建相合。其次，月建干支構成了傷官配印官配印，主導利于學習進修習進修，利于職業技藝的提升的提升，只是會遭到一定的約束的約束，容易感到不自由不自由。
本月旺運方位：西北 西方
本月最吉顏色：黃色 綠色
本月的至兇日：公歷10月15日、11月1日。
本月旺運口訣：學習之處多用心多用心，增加是非長本領
屬雞人2024年農歷十月運勢
公歷： 2024年11月8日—2024年12月7日
干支： 癸卯年癸亥月庚午日—己亥甲子月己亥日
天干： 癸水
地支： 亥水
特征： 霉運增旺
太歲運： 天干相反 地支半合
生肖雞本月月干癸水食神星逢歲干癸水食神而同旺而同旺，月建亥水和太歲卯木歲卯木，構成了亥卯半合木局合木局，為分解財局解財局，月建和生肖雞存在了氣勢相瀉勢相瀉。主導生肖雞本月事業上不太順心太順心，外表看去利于營銷籌劃銷籌劃，但容易發生消極或是埋怨的心思的心思。其次，由于生肖雞和月建不發生作用生作用，那就需求自動去爭取機遇取機遇，自動去應用本人的聰明才智明才智，否則能夠難有什么播種么播種。留意，本月傷官旺傷官旺，則容易引發小傷病災傷病災，寒濕類的缺點容易引發易引發。
本月旺運方位：西南 東北
本月最吉顏色：黃色 白色
本月的至兇日：公歷11月10日、11月14日、11月22日、12月4日。
本月旺運口訣：消極邀我伴孤夜伴孤夜，顧惜身體守安康
屬雞人2024年農歷十一月運勢
公歷： 2024年12月7日—2024年1月6日
干支： 癸卯年甲子月己亥日—癸卯年乙丑月己巳日
天干： 癸水
地支： 子水
特征： 陽氣初始
太歲運： 天干相生 地支犯刑
生肖雞這個月月干甲木正財星遭到歲干癸水食神星相生星相生，月建子水食神星和太歲卯木構成了子卯相刑卯相刑，而月建則和生肖雞構成了子酉相破酉相破。主導生肖雞本月小利于營銷籌劃銷籌劃，但易犯口舌是非舌是非，或是身體安康下滑康下滑，容易有呼吸零碎方面的成績或是寒濕類的缺點的缺點。另外，年月犯刑月犯刑，則要留意投資能夠存在風險或是不測是不測，有時和你的構思無法一致法一致。而本月還為生肖雞的天喜桃花喜桃花，所以容易遇到抽象氣質不錯質不錯，聰明遲鈍的異性的異性，無論男女生均如此均如此。
本月旺運方位：西南 東北
本月最吉顏色：黃色 白色
本月的至兇日：公歷12月12日、12月18日。
本月旺運口訣：桃花襲來也有財也有財，縱容難抑多破耗
屬雞人2024年農歷十二月運勢
公歷： 2024年1月6日—2024年2月4日
干支： 癸卯年乙丑月己巳日—癸卯年乙丑月戊戌日
天干： 癸水
地支： 丑土
特征： 霉運最旺
太歲運： 天干相生 地支受克
生肖雞這個月月干乙木偏財遭到歲干癸水食神相生神相生，月建為丑土偏印遭到太歲卯木偏財氣勢相克勢相克，而月建則和生肖雞構成了丑酉半合金局合金局。主導生肖雞本月事業上機遇不錯遇不錯，利于項目協作目協作，利于考試考核試考核，謀事可失掉貴人的照顧和扶持和扶持。同時會有一定的偏財機遇財機遇，容易在地產項目上失掉報答掉報答，但留意凡事不宜去計較一時得失時得失。
本月旺運方位：西北 西南
本月最吉顏色：白色 黃色
本月的至兇日：公歷1月7日、1月13日、1月25日。
本月旺運口訣：貴人旺我偏財運偏財運，土中掘金金自來
測一測你的2024兔年運勢和未來十年大運是好是壞好是壞？不知道如何挑選一個好日子好日子？TA是你這一生對的人嗎的人嗎？2024年你會發大財嗎大財嗎？全方位解讀你的事業天賦業天賦，扭轉困局轉困局！點擊在線咨詢：http://www.adxqd.com/xz/

屬雞2024年運程及每月運勢2024年屬雞人全年運勢

要看有沒有大號帶了號帶了。有帶的話可以滿血以滿血。如果是自己練的話一開始可以滿攻以滿攻。到了50j逐漸滿血漸滿血，技能的話能的話，盟約，寵調，單體魔法也可以學一個學一個。抓寵可以用可以用。抗性要學性要學。特別是抗混是抗混。

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二、夢見自己寶寶會走路了,夢到走著走著路不通了

快速找答案：

夢見自家的寶寶會走路是什么意思

女人夢見自己的小孩突然會走路了

月子里夢到自己的寶寶會走路了

夢見自己的小孩會走路了

最近老是夢見道路不通

夢見走路路不通反回也不好走不好走，要人拉我才過得去

Q1：夢見自家的寶寶會走路是什么意思

我看過一些住宅風水的重要講究要講究，其中沒有銀行有銀行，都是一些大型的：如醫院、車站、信號塔之類的之類的，這些東西網上都能查到的查到的，有時間的話你可以查查以查查，其實不用講究那么多那么多，嚴格按照風水學說的話現在沒有一個好房子好房子，呵呵。

Q2：女人夢見自己的小孩突然會走路了

期望太高

Q3：月子里夢到自己的寶寶會走路了

還有一個老婆婆老婆婆。
名字叫孟婆…

Q4：夢見自己的小孩會走路了

呵呵。

Q5：最近老是夢見道路不通

可能最近辦事會有所不順 要思維開闊一些

Q6：夢見走路路不通反回也不好走不好走，要人拉我才過得去

http://www.tarot5.cn/photo/
我就是在這個里面學的
很全面

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三、中班十二生肖順序教案(中班十二生肖教案)

幼兒園教案《屬相歌》

作為一名老師名老師，常常需要準備教案備教案，編寫教案助于積累教學經驗學經驗，不斷提高教學質量學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎寫的嗎？下面是我整理的幼兒園教案《屬相歌》，歡迎大家分享家分享。

幼兒園教案《屬相歌》1

一、活動目標：

1．理解兒歌內容歌內容，并初步學會兒歌；

2．讓幼兒掌握十二屬相的排列順序；

3．通過游戲過游戲，增強幼兒合作游戲的能力；

二、活動準備：

1．教具：兩套大的十二屬相和兩張大屬相圖；

2．每人一套小的屬相和一張屬相圖；

3．課件《屬相歌》；

三、活動過程：

（一）、引導幼兒說說自己及家人各自的屬相的屬相。導入：

師：小朋友小朋友，誰來說說你屬的是什么是什么？你的家人他們又屬的是什么呢什么呢？

幼兒各自自由講述由講述。

師：剛才，小朋友說了那么多人的屬相的屬相，那請你們想一想想一想，那些

人的屬相都一樣嗎一樣嗎？誰知道屬相一共有多少個多少個？

（二）、幼兒欣賞課件賞課件，引導幼兒按順序給屬相排隊相排隊，并學習兒歌習兒歌。

師：今天，我給你們帶來了一首兒歌《屬相歌》，我們一起來欣賞

一下。

1。幼兒欣賞兒歌后提問：

師：兒歌中一共說到了幾個屬相個屬相？分別是哪些小動物小動物？

2．根據幼兒講述的內容給小動物排隊物排隊。

師；這些小動物是怎樣排隊的呢隊的呢？十二個屬相已經排好隊了好隊了，我們一起再來聽一聽兒歌聽兒歌，看看這些屬相排得對不對對不對？

3．學習兒歌《屬相歌》。

師：請小朋友看著圖上排好隊的十二屬相和老師輕輕地來朗誦兒

歌，好嗎？有的小朋友有的地方已經學會了學會了，那請你在會的地方聲音大一些大一些，不會的地方聲音小一些小一些，好嗎？

（三）、動手操作——給十二屬相排隊相排隊。

師：老師這兒的十二個屬相已經排好隊了好隊了。可是，在后面的桌子

上還有很多的屬相還沒排好隊呢好隊呢？你們愿意給它們排排隊嗎排隊嗎？請小朋友把那些屬相也像黑板上一樣排好樣排好，記住，要一邊輕輕念兒歌一邊排隊邊排隊。請小朋友開始吧開始吧。

幼兒動手操作手操作，教師巡回指導回指導。

師：請小朋友拿著排好隊的屬相圖坐上位坐上位。再兩個小朋友互相看

看排好隊的屬相圖對不對對不對？讓我們看著屬相圖再把兒歌來朗誦一次誦一次，好嗎？

（四）、比賽——屬相排隊相排隊。

師：小朋友小朋友，快看，我這兒還有兩組沒排好隊的屬相的屬相，你們愿意

再給它們排排隊嗎排隊嗎？這次呀這次呀，我們來比賽來比賽，好嗎？我們小朋友分成兩

組，十二個小朋友一組友一組，然后一個接一個接一個，每人給一個屬相排隊相排隊，看

看哪一組排得又快又對快又對，又快又對的那一組每人將得到一個小蘋果小蘋果。

小朋友小朋友，你們聽明白了嗎白了嗎？

幼兒進行比賽行比賽。

五、小結：

師：小朋友小朋友，今天我們學會了給十二屬相排隊的本領的本領，你們開心

嗎？我們再把今天學到的本領去教給你們的好朋友好朋友，好嗎？

屬相歌：

一個人一個人，有一個有一個，

每家都有好幾個好幾個，

數起來數起來，十二個十二個，

小朋友猜猜是什么是什么？

小老鼠小老鼠，排第一排第一，

個頭不大真神氣真神氣。

老牛第二牛第二，虎第三虎第三，

兔子第四跑得快跑得快。

龍第五龍第五，蛇第六蛇第六，

馬是老七不落后不落后。

羊第八羊第八，猴第九猴第九，

十是公雞跟著走跟著走。

狗排十一汪汪叫汪汪叫，

老豬最后來報道來報道。

猜一猜猜一猜，想一想想一想，

十二屬相不一樣不一樣，

到底你是哪一個哪一個？

爸爸媽媽跟你講跟你講。

幼兒園教案《屬相歌》2

一、活動目標：

1．理解兒歌內容歌內容，并初步學會兒歌；

2．讓幼兒掌握十二屬相的排列順序；

3．通過游戲過游戲，增強幼兒合作游戲的能力；

二、活動準備：

1．教具：兩套大的十二屬相和兩張大屬相圖；

2．每人一套小的屬相和一張屬相圖；

3．課件《屬相歌》；

三、活動過程：

一、引導幼兒說說自己及家人各自的屬相的屬相。導入：

師：小朋友小朋友，誰來說說你屬的.是什么是什么？你的家人他們又屬的是什么呢什么呢？

幼兒各自自由講述由講述。

師：剛才，小朋友說了那么多人的屬相的屬相，那請你們想一想想一想，那些人的屬相都一樣嗎一樣嗎？誰知道屬相一共有多少個多少個？

二、幼兒欣賞課件賞課件，引導幼兒按順序給屬相排隊相排隊，并學習兒歌習兒歌。

師：今天，我給你們帶來了一首兒歌《屬相歌》，我們一起來欣賞一下賞一下。

1、幼兒欣賞兒歌后提問：

師：兒歌中一共說到了幾個屬相個屬相？分別是哪些小動物小動物？

2、根據幼兒講述的內容給小動物排隊物排隊。

師；這些小動物是怎樣排隊的呢隊的呢？十二個屬相已經排好隊了好隊了，我們一起再來聽一聽兒歌聽兒歌，看看這些屬相排得對不對對不對？

3、學習兒歌《屬相歌》。

師：請小朋友看著圖上排好隊的十二屬相和老師輕輕地來朗誦兒歌誦兒歌，好嗎？有的小朋友有的地方已經學會了學會了，那請你在會的地方聲音大一些大一些，不會的地方聲音小一些小一些，好嗎？

三、動手操作——給十二屬相排隊相排隊。

師：老師這兒的十二個屬相已經排好隊了好隊了。可是，在后面的桌子上還有很多的屬相還沒排好隊呢好隊呢？你們愿意給它們排排隊嗎排隊嗎？請小朋友把那些屬相也像黑板上一樣排好樣排好，記住，要一邊輕輕念兒歌一邊排隊邊排隊。請小朋友開始吧開始吧。

幼兒動手操作手操作，教師巡回指導回指導。

師：請小朋友拿著排好隊的屬相圖坐上位坐上位。再兩個小朋友互相看看排好隊的屬相圖對不對對不對？讓我們看著屬相圖再把兒歌來朗誦一次誦一次，好嗎？

四、比賽——屬相排隊相排隊。

師：小朋友小朋友，快看，我這兒還有兩組沒排好隊的屬相的屬相，你們愿意再給它們排排隊嗎排隊嗎？這次呀這次呀，我們來比賽來比賽，好嗎？我們小朋友分成兩組成兩組，十二個小朋友一組友一組，然后一個接一個接一個，每人給一個屬相排隊相排隊，看看哪一組排得又快又對快又對，又快又對的那一組每人將得到一個小蘋果小蘋果。

小朋友小朋友，你們聽明白了嗎白了嗎？

幼兒進行比賽行比賽。

五、小結：

師：小朋友小朋友，今天我們學會了給十二屬相排隊的本領的本領，你們開心嗎開心嗎？我們再把今天學到的本領去教給你們的好朋友好朋友，好嗎？

屬相歌一個人一個人，有一個有一個，每家都有好幾個好幾個，數起來數起來，十二個十二個，小朋友猜猜是什么是什么？

小老鼠小老鼠，排第一排第一，個頭不大真神氣真神氣。

老牛第二牛第二，虎第三虎第三，兔子第四跑得快跑得快。

龍第五龍第五，蛇第六蛇第六，馬是老七不落后不落后。

羊第八羊第八，猴第九猴第九，十是公雞跟著走跟著走。

狗排十一汪汪叫汪汪叫，老豬最后來報道來報道。

猜一猜猜一猜，想一想想一想，十二屬相不一樣不一樣，到底你是哪一個哪一個？

爸爸媽媽跟你講跟你講。

中班社會教案《十二生肖》

作為一名人民教師民教師，時常會需要準備好教案好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案動方案。教案應該怎么寫才好呢才好呢？以下是我為大家整理的中班社會教案《十二生肖》，歡迎閱讀與收藏與收藏。

中班社會教案《十二生肖》1

活動目標：

1、知道10月1日是祖國母親的生日的生日，理解國慶節的含義的含義。

2、通過資料和相互交流討論流討論，知道一些我國是多民族的國家的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點飾特點，生活習慣活習慣。

3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛的氣氛。

4、樂于探索、交流與分享與分享。

5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展調發展。

活動準備：

1、多媒體PPT課件。

2、一些民族風格的歌曲或樂曲或樂曲。

配套課件：中班社會課件《歡度國慶節》PPT課件

活動過程：

1、通過播放歌曲放歌曲，引出國慶出國慶。

師：你們知道們知道，這支生日歌是送給誰的嗎誰的嗎？誰過生日了生日了？

2、引導幼兒理解國慶節的含義的含義。

你們知道國慶節是哪天嗎哪天嗎？是誰過節啊過節啊？（請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識）

3、出示中國地圖國地圖，幫助幼兒了解祖國解祖國。

中班社會教案《歡度國慶節》含PPT課件

4、了解一些少數民族數民族。

（1）（出示一些少數民族的圖片）他們是哪個民族的民族的？各有什么特點呢特點呢？（請幼兒觀看圖片看圖片，并從服裝、發型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論）

（2）幼兒欣賞歌曲一段曲一段，初步認識西藏識西藏。

聽到這首歌曲首歌曲，你想到了哪個民族個民族？（向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置的位置，族人的生活習俗等習俗等。）

帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作的動作，感受一下藏族舞蹈風格蹈風格。

（3）欣賞歌曲一段曲一段，初步認識維吾爾族吾爾族。

聽到這首曲子你有什么感受么感受？你知道它是那個民族的嗎族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等）

帶領幼兒隨著音樂著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格蹈風格。

（4）播放其他一些少數民族的圖片的圖片，讓幼兒欣賞兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國慶的方式的方式。

10月1日是中國的國慶節國慶節，這一天這一天，全國各民族人民都在歡慶節日慶節日。大街小巷張燈結張燈結，并且掛上國旗上國旗。各地都有各種慶祝活動祝活動。爸爸媽媽都會休息會休息，與孩子、老人共同歡慶節日慶節日，有的還會全家外出旅游出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂的器樂，舉行豐富多的慶祝活動祝活動。

6、播放音樂放音樂，在音樂氛圍中結束本次活動次活動。

中班社會教案《十二生肖》2

設計思路：

生肖是我國是一種很濃厚的民族文化族文化，人們用生肖來計算年齡算年齡，《十二生肖排排隊》是主題《過新年》中的一個小站點小站點，隨著新年的到來的到來，周圍環境中新年氣氛也在不斷濃厚起來厚起來，孩子們在掛歷、廣告中或多或少地了解到了解到，今年是鼠年是鼠年。有幼兒說幼兒說，今年生的小寶寶是屬鼠的屬鼠的。又加上孩子對自己及家里人的生肖也比較熟悉較熟悉，所以通過故事、兒歌、園內的散步觀察十二生肖這些活動已讓小朋友初步感知了有關生肖的來歷及排列順序列順序，本次活動主要是讓幼兒在認識生肖的基礎上進一步掌握和鞏固十二生肖的排列順序列順序，引發幼兒學習1—12的序數的序數。

活動目標：

1、感知和了解十二生肖中的十二種動物及排列得順序得順序，學習序數1—12，能真確使用“12”以內序數詞表達物體的排列次序列次序。

2、在為十二生肖送禮物的游戲中游戲中，感受過新年的快樂的快樂。

知識準備：

1、幼兒已基本掌握了關于十二生肖的來歷及排列順序列順序。

材料準備：

1、1－12的數字牌數字牌。

2、十二生肖動物桌面教具面教具。

3、十二生肖鐘生肖鐘。

活動重點：學習序數1—12。

活動過程：

一、經驗交流驗交流，引出主題

出示生肖鐘生肖鐘，引出課題出課題，激發幼兒興趣兒興趣。

1、今天杜老師帶來一樣東西樣東西，一起來看看是什么是什么？

2、和我們平時看到的鐘有什么不一樣不一樣？（平時看到的鐘用數字表示時間的時間的，今天的鐘是用動物來表示的表示的。）

3、用一句好聽的話來說一說你看到了什么動物么動物？

4、一共有幾只有幾只？

師小結：這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相二屬相，它是我們中華民族特有的一種的一種，在我們中國流傳了幾千年幾千年。

二、結合生肖合生肖，學習序數

1、十二生肖是有順序的順序的，有誰知道是怎么排列的排列的？

2、誰排第一排第一？第五是誰五是誰？

3、猴子排在第幾在第幾？羊呢？那豬呢那豬呢？等等。

小結：十二生肖是排著隊來著隊來，它們都有自己的號碼的號碼，是挨著順序來的序來的。

4、游戲：誰不見了

規則：用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”

兒歌：一二三四五六七五六七，請你閉上小眼睛小眼睛，七xx四三二一三二一，睜開眼睛看一看看一看，什么生肖不見了不見了。

（1）出示桌面上的一群未排隊的十二生肖

a.鐘面上的十二生肖挨著順序著順序，排好了隊好了隊，這里的十二生肖站得亂七八糟七八糟，誰來幫幫忙幫幫忙，讓它們的隊伍也是整整齊齊的齊齊的。（請一幼兒上來排上來排，其他幼兒糾正兒糾正。）

b.請幼兒閉上眼閉上眼，教師抽掉兩頭兩張(鼠和豬)

提問：誰不見了不見了？

幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”

c.請幼兒閉上眼閉上眼，教師抽掉中間一張(羊)（空擋保留）

提問：誰不見了不見了？

幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”

d.請幼兒閉上眼閉上眼，教師抽掉中間一張(馬)（不保留空擋）

提問：誰不見了不見了？

幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”

5、送禮物

馬上就要過年了過年了，我們小朋友準備了許多禮物要送給十二生肖二生肖，每人選一樣禮物樣禮物。在送的時候請你說一句好聽的話：我打算送給排在第幾的什么動物什么禮物么禮物。也可以說說新年祝福的話福的話。

三、遷移運用移運用，解決質疑

1、老師知道班級里班級里，有的小朋友屬馬的屬馬的，有的小朋友屬羊的屬羊的，你們知道誰大呀誰大呀？（比較馬、羊排列順序）

小結：排在前面的是先出生的出生的，排在后面的是后出生的出生的。

2、老師和班里的有些小朋友一樣都是屬羊的屬羊的，我們一樣大嗎樣大嗎？為什么為什么？

小結：十二生肖是十二年一個輪回的輪回的，老師是前面輪回到的回到的，小朋友是后面輪回到的回到的。

十二生肖還有許多小秘密小秘密，以后我們再來討論吧討論吧。

活動反饋：

《十二生肖》這一活動的構思和組織和組織，是來源于教師對幼兒實際發展水平的把握和幼兒發展要求有所了解所了解，以促進每個幼兒在原有水平上提高為根本目的本目的，調動幼兒的積極性、主動性及其探索創新的欲望的欲望，讓幼兒充分參與到活動中去動中去，成為活動的主角的主角。所以該活動上的比較成功較成功。孩子在層層遞進的過程中感知1-12的序列的序列，并理解了序數的真正含義正含義，最后的提升部分也大出我所料我所料，孩子竟能解釋什么叫輪回叫輪回。我發現現在的孩子真是比以前聰明前聰明。

中班社會教案《十二生肖》3

活動目標：

1、知道自己的屬相的屬相，知道20xx年是蛇年是蛇年。

2、初步了解十二生肖的排序的排序，在討論中引發幼兒對屬相進一步探究的愿望的愿望。

活動準備：

幻燈片：十二生肖的特性

活動過程：

一、導入

1、談話引起幼兒興趣

（1）小朋友小朋友，你們猜猜老師今年多少歲了嗎歲了嗎？

再猜一猜老師的屬相是屬什么的什么的？（允許幼兒任意猜想）

教師：老師今年（）歲了，是屬蛇的屬蛇的。

（2）誰來告訴大家訴大家，今年你幾歲了幾歲了？

知道自己是屬什么的嗎么的嗎？

（幼兒大膽發言）

二、展開

1、知識引領

一年一種屬相種屬相，一種動物代表一個生肖個生肖，一共有十二個生肖個生肖，十二年一輪回一輪回。

2、課件演示：認識十二生肖的動物

（1）你們認識這些動物嗎動物嗎？說說它們的名稱是什么是什么？

（幼兒議論兒議論，發言）

（2）游戲：猜猜看

教師模仿生肖中的一種動物叫聲物叫聲，幼兒猜出是什么動物么動物？

教師說出一種動物種動物，讓幼兒模仿出叫聲出叫聲。

幼兒說出一種動物種動物，其他幼兒模仿叫聲仿叫聲。

（如果說出的動物不在生肖內生肖內，老師可以有趣的告訴他“你說的動物沒有來”）

3、民間故事故事：十二生肖

（1）你們知道這十二個小動物誰排在第一位嗎一位嗎？

（2）為什么小小的老鼠能排在第一呢第一呢？

（3）那么其它小動物是怎么排隊的呢隊的呢？

4、通過兒歌學習十二生肖的排隊

聰明的老鼠搶第一

牛哥哥受騙排第二

老虎兔子跑的快

老三老四挨著站

龍蛇馬羊跟著來

一個一個樂得歡

猴子猴子跑的快

小雞小狗齊聲喊

小豬小豬快快來

5、課件演示：十二生肖

（1）鞏固幼兒對十二生肖的排序的排序。

鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬

（2）問題討論

一個蛇年出生的小姑娘小姑娘，她是屬老蛇的老蛇的，但是她的媽媽也是屬蛇的.，

那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎樣大嗎？為什么為什么？

（請幼兒自己說出理由）

讓幼兒明白十二生肖是十二年循環一次的一次的。

三、結束

游戲：生肖排隊

指導幼兒導幼兒，確定自己扮演的屬相的屬相，然后進行按順序排隊序排隊，

然后對照（課件）大屏幕大屏幕，檢驗是否正確否正確。

中班社會教案《十二生肖》4

活動目標：

1、感知和了解十二生肖中的十二種動物及排列得順序得順序，學習序數1—12，能真確使用“12”以內序數詞表達物體的排列次序列次序。

2、在為十二生肖送禮物的游戲中游戲中，感受過新年的快樂的快樂。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征及特征。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力察能力。

5、體驗和大家一起過節的快樂的快樂。

活動準備：

知識準備：幼兒已基本掌握了關于十二生肖的來歷及排列順序列順序。

材料準備：1－12的數字牌、十二生肖動物桌面教具、十二生肖鐘生肖鐘。

活動重點：

學習序數1—12。

活動過程：

一、經驗交流驗交流，引出主題

出示生肖鐘生肖鐘，引出課題出課題，激發幼兒興趣兒興趣。

1、今天杜老師帶來一樣東西樣東西，一起來看看是什么是什么？

2、和我們平時看到的鐘有什么不一樣不一樣？（平時看到的鐘用數字表示時間的時間的，今天的鐘是用動物來表示的表示的。）

3、用一句好聽的話來說一說你看到了什么動物么動物？

4、一共有幾只有幾只？

師小結：這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相二屬相，它是我們中華民族特有的一種的一種，在我們中國流傳了幾千年幾千年。

二、結合生肖合生肖，學習序數

1、十二生肖是有順序的順序的，有誰知道是怎么排列的排列的？

2、誰排第一排第一？第五是誰五是誰？

3、猴子排在第幾在第幾？羊呢？那豬呢那豬呢？等等。

小結：十二生肖是排著隊來著隊來，它們都有自己的號碼的號碼，是挨著順序來的序來的。

4、游戲：誰不見了

規則：用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”

兒歌：一二三四五六七五六七，請你閉上小眼睛小眼睛，七六五四三二一三二一，睜開眼睛看一看看一看，什么生肖不見了不見了。

（1）出示桌面上的一群未排隊的十二生肖

①鐘面上的十二生肖挨著順序著順序，排好了隊好了隊，這里的十二生肖站得亂七八糟七八糟，誰來幫幫忙幫幫忙，讓它們的隊伍也是整整齊齊的齊齊的。（請一幼兒上來排上來排，其他幼兒糾正兒糾正。）

②請幼兒閉上眼閉上眼，教師抽掉兩頭兩張(鼠和豬)

提問：誰不見了不見了？

幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”

③請幼兒閉上眼閉上眼，教師抽掉中間一張(羊)（空擋保留）

提問：誰不見了不見了？

幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”

④請幼兒閉上眼閉上眼，教師抽掉中間一張(馬)（不保留空擋）

提問：誰不見了不見了？

幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”

5、送禮物

馬上就要過年了過年了，我們小朋友準備了許多禮物要送給十二生肖二生肖，每人選一樣禮物樣禮物。在送的時候請你說一句好聽的話：我打算送給排在第幾的什么動物什么禮物么禮物。也可以說說新年祝福的話福的話。

三、遷移運用移運用，解決質疑

1、老師知道班級里班級里，有的小朋友屬馬的屬馬的，有的小朋友屬羊的屬羊的，你們知道誰大呀誰大呀？（比較馬、羊排列順序）

小結：排在前面的是先出生的出生的，排在后面的是后出生的出生的。

2、老師和班里的有些小朋友一樣都是屬羊的屬羊的，我們一樣大嗎樣大嗎？為什么為什么？

小結：十二生肖是十二年一個輪回的輪回的，老師是前面輪回到的回到的，小朋友是后面輪回到的回到的。

十二生肖還有許多小秘密小秘密，以后我們再來討論吧討論吧。

活動反思：

《十二生肖》這一活動的構思和組織和組織，是來源于教師對幼兒實際發展水平的把握和幼兒發展要求有所了解所了解，以促進每個幼兒在原有水平上提高為根本目的本目的，調動幼兒的積極性、主動性及其探索創新的欲望的欲望，讓幼兒充分參與到活動中去動中去，成為活動的主角的主角。所以該活動上的比較成功較成功。孩子在層層遞進的過程中感知1-12的序列的序列，并理解了序數的真正含義正含義，最后的提升部分也大出我所料我所料，孩子竟能解釋什么叫輪回叫輪回。我發現現在的孩子真是比以前聰明前聰明。

中班社會教案《十二生肖》5

活動設計背景

隨著新年的到來的到來，周圍環境中新年氣氛也在不斷濃厚起來厚起來，孩子們在掛歷、廣告中或多或少地了解到了解到，今年是兔年是兔年。幼兒對自己及家里人的生肖比較熟悉較熟悉，只是對十二種生肖的了解還比較模糊較模糊，不夠完整和正確和正確。針對幼兒關注的這個小話題小話題，我預設了本次活動次活動，引發幼兒對一些疑問的探究的探究，并結合新年的主題的主題，讓幼兒了解一些我國的民俗的民俗，并參與到節日活動中去動中去。

活動目標

1.了解十二生肖的動物的動物，在討論中引發對屬相的進一步探究的愿望的愿望。

2.能大膽地表達自己的想法的想法。

3.感受過新年的快樂的快樂。

4.探索、發現生活中的多樣性及特征及特征。

5.培養幼兒敏銳的觀察能力察能力。

教學重點、難點

會區分十二生肖；會講述十二生肖的故事

活動準備

十二生肖卡片：《十二生肖》音樂，錄音機；幼兒熟悉自己及家人的屬相

活動過程

1.了解十二生肖

(1)教師出示禮物：新年到了年到了，我收到了朋友的禮物的禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我物給我？（引出生肖）

(2)你屬什么屬什么？你們家里人是屬什么的呢么的呢？你還知道哪些生肖些生肖？（一一出示十二生肖卡片肖卡片，引導幼兒觀察辨認）

(3)采訪活動：采訪客人老師的生肖的生肖。

(4)生肖一共有多少有多少？一起數一數數一數。

(5)十二生肖中生肖中，你最喜歡哪個生肖個生肖？為什么為什么？為什么會把龍作為一個生肖呢生肖呢？（引導幼兒討論）

(6)教師小結：十二生肖是中國人很早就發明的發明的，只有中國人才有人才有。我們用十二種動物作標志作標志，一種動物表示一個生肖個生肖，也就是一個屬相個屬相。

2.十二生肖的故事

(1)十二生肖是排好隊來過一年又一年的一年的，你們知道誰排在第一名嗎一名嗎？

(2)講述“十二生肖的故事”：誰排第一個第一個？第二呢第二呢？最后會是誰呢是誰呢？

3.結束

(1)今年是什么生肖來過年來過年？

(2)給客人拜年人拜年。

（3）十二生肖操

活動延伸：美術活動：畫出十二種生肖動

教學反思

結合中班幼兒活潑好動的年齡特點齡特點，引導幼兒多觀察多觀察，培養想象力想象力。本節課充分調動了幼兒的積極性積極性，幼兒和教師配合的也很好也很好。幼兒思維活躍維活躍，能大膽表達自己的想法的想法，并能基本講述十二生肖的故事的故事。

中班社會教案《十二生肖》6

活動目標

1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說的傳說。

2、知道十二生肖每十二年循環一次環一次。

3、知道自己和父母的屬相的屬相。

活動重難點：

1、重點是讓幼兒記住十二生肖的排列順序列順序。

2、難點是知道十二生肖每十二年循環一次環一次。

教學準備：

1、十二種動物圖案

2、FLASH《十二生肖的故事》

3、歌曲

活動過程：

一、出示圖片示圖片，十二生肖圖案肖圖案。

1、今天，老師給小朋友帶來了一幅畫一幅畫，我們一起來看看吧看看吧，（教師出示圖片）。

提問幼兒問幼兒，你都看見了那些動物些動物，讓幼兒說出動物名稱物名稱。

2、小朋友你喜歡哪個小動物小動物，那到底一共有多少種小動物呢動物呢？我們一起來數數吧數數吧？老師逛商場的時候的時候，經常看到很多的鑰匙鏈上還有很多的工藝品上都有這十二種小動物小動物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動物呢動物呢？（讓幼兒說出十二生肖）。

3、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相二屬相，它是我們中華民族特有的一種的一種，在我們中國流傳了幾千年幾千年，每個人都知道十二屬相二屬相，也都知道自己是屬什么的什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎么的嗎？（多提問幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎么的嗎？引導幼兒用聲音或動作表演出來演出來，讓其她的小朋友猜一猜）

二、看動畫《十二生肖的故事》

1、剛才，小朋友說的真棒的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡斷年齡，你們知道誰排在十二生肖的最前面呢前面呢？

2、為甚么十二生肖沒有貓呢有貓呢？

3、看動畫看動畫。

三、幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列順序列順序。

老師這里還有一個問題想問小朋友小朋友，老師看看咱們班的哪個小朋友最聰明最聰明，好不好好不好？

一個鼠年出生的小姑娘小姑娘，她是屬老鼠的老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎樣大嗎？為什么為什么？（請幼兒自己說出理由）讓幼兒明白十二生肖是十二年循環一次的一次的。

四、出示圖片示圖片，幼兒進一步鞏固十二生肖的順序的順序。

五、看圖片欣賞歌曲《十二生肖》

活動反思：

十二生肖是我們中國傳統一種記年方式年方式，它有十二種動物組成物組成，是我們所熟知的熟知的，本次活動是想讓幼兒知道兒知道，“什么是十二生肖二生肖，以及這十二種動物的排列順序和輪回的規律的規律。”提高幼兒的觀察力和簡單的推理能力理能力。我出示生肖鐘讓幼兒猜猜鐘面上有幾種動物種動物，就是幾種屬相種屬相，以至引出十二生肖的概念的概念。并讓幼兒通過想一想想一想，說一說各種屬相種屬相，進一步對十二生肖的了解的了解，小朋友們對這十生肖也挺有興趣的興趣的。說著講著基本上也知道了十二生肖二生肖，最后我通過講故事講故事，來確定十二生肖的順序的順序，以便幼兒在下面的活動中給十二生肖排隊做好了準備了準備。

中班社會教案《十二生肖》7

活動目標：

1.進一步熟悉十二生肖二生肖，初步感知它們的排列順序列順序。

2.學習大膽地與人交往人交往，嘗試與同伴合作伴合作。

活動準備：

課件、幼兒操作卡

一、談話導入,

1.師：你們知道今年是什么年什么年？再過一天過一天，就要到新年了新年了，你們知道明年是什么年啊?”(兔年)兔年出生的寶寶就屬——(兔)。

2.你是屬什么的什么的？哪些孩子也是屬狗的屬狗的，請你們舉起手來起手來，我們一起數一數一共有幾個有幾個？有沒有不一樣的一樣的？你是屬雞的屬雞的，請屬雞的小朋友舉起手來我們一起來數一數一共有幾個有幾個？

3.為什么我們有的小朋友屬雞友屬雞，有的小朋友屬狗友屬狗？

教師小結：同一年生的孩子屬相是一樣的一樣的，雞年生的寶寶都屬雞都屬雞，狗年生的寶寶都屬狗都屬狗，一年只有一種屬相種屬相，屬相就是生肖是生肖。

4.你們知不知道爸爸媽媽的生肖是什么呢什么呢？（幼兒發言回答）

二、采訪老師訪老師，實踐練習

師：后面的老師也有生肖的你們想知道嗎知道嗎？

1.交代要求：好，等會兒就請小朋友來扮演“小記者”采訪一下后面的老師的老師，在采訪的時候每人可以選一位老師位老師，不認識的可以大膽地問一下“你叫什么老師么老師？然后再禮貌地問問“請問你的生肖是什么是什么？”，先采訪好的小朋友就輕輕地回到座位上座位上，和身邊的朋友相互交流一下流一下，聽明白了明白了？

2.好現在小記者就去后面采訪老師吧老師吧。

3.交流采訪結果：你剛才采訪了哪位老師位老師？她的生肖是什么是什么？還有誰來說說你剛才采訪了誰訪了誰？她的生肖是什么是什么？還有誰愿意來說說的說說的？

4.你們采訪了這么多老師多老師，感覺做小記者怎么樣怎么樣？（很高興）

5.剛才我們小朋友說到的生肖有……除此以外此以外，你們知道還有哪些動物也是生肖是生肖？一一（出示十二生肖二生肖，幫助幼兒觀察辨認察辨認。）一起來數數上面有多少個生肖個生肖？

小結：這十二種動物代表十二種生肖種生肖。

三、理解故事解故事，進一步熟悉十二生肖

哎，那這十二種生肖是怎么排列的呢列的呢？你們知道嗎知道嗎？（看課件排列），對，是這么排列的排列的，你是怎么知道的知道的？這十二種生肖為什么要這么排列么排列，你知道原因嗎原因嗎？哎，我有點搞不懂搞不懂，你們看老鼠這么小這么小，牛這么大這么大，為什么還會排在第一在第一？在這么多動物中動物中，為什么只有這十二個動物才是人的生肖的生肖？你們想知道原因嗎原因嗎？

接下來我們一起聽個故事個故事，故事里會告訴我們的我們的？”幼兒完整傾聽故事聽故事。

2.故事聽完了聽完了，為什么在這么多的動物中只有這十二種是人的生肖的生肖？（規定的時間內）貓為什么不在十二生肖呢生肖呢？十二生肖中老鼠為什么會排在第一在第一？小結：這十二生肖是根據報名地順序排列的排列的，誰先報名先報名，先就排在前面在前面，老師是第一個到的個到的，所以排在了第一位第一位。牛排在第幾個第幾個？接下來是誰來是誰？（看課件請幼兒講述十二生肖的排列的排列。）十二生肖又排好隊了好隊了，我們一起來念念：鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬

四、通過游戲過游戲，初步感知它們的排列順序

現在你們是不是都知道十二生肖的排列了排列了，接下來我們一起來做個游戲個游戲，游戲的名字叫“少了誰少了誰？”

（1）看這一組一共有四個生肖個生肖，可是只有鼠、牛、兔，看看牛的后面兔的前面缺了誰缺了誰？發現了趕快舉手快舉手！

（2）我們再看們再看，這里面這兒也有四個生肖個生肖，可是只有龍和馬龍和馬，龍和馬的后面都缺了誰缺了誰？（又被你們猜對了猜對了，你們太棒了）

（3）看，這里一共缺了三個生肖個生肖？會是誰呢是誰呢？雞的前面缺了誰缺了誰？后面又缺了誰缺了誰？（好不好玩不好玩，想不想來一個更難一點的游戲）

2.幼兒合作完成操作卡

（1）交代要求玩操作卡：

師：看，這是一張操作卡操作卡，等會兒要請我們兩個兩個小朋友合作找出操作上卡缺了哪一個生肖個生肖，然后再把缺了的生肖貼在有問號的地方的地方，先完成的小朋友把操作卡貼在黑板上黑板上，相同顏色的要貼在一起在一起。

（2）幼兒操作兒操作，教師巡回指導回指導。

（3）驗證操作卡（顏色相同的貼在一起）

接下來你們和我一起來檢查一下查一下，好嗎？先檢查紅色查紅色，再檢查綠色……剛才我們玩的這個游戲好不好玩呢好玩呢？

五、設置疑問、活動結束

剛才我們小朋友在介紹爸爸媽媽和老師的生肖時生肖時，你們有沒有發現他們中有的生肖是和你們是一樣的一樣的？而年齡卻不一樣呢一樣呢？這是為什么呢什么呢？好下次我們就來研究這個問題個問題，好嗎？

中班社會教案《十二生肖》8

活動目標：

1.了解十二生肖的動物的動物，在討論中引發對屬相的進一步探究的愿望的愿望。

2.能大膽地表達自己的想法的想法，并感受過新年的快樂的快樂。

活動過程：

1.了解十二生肖

(1)師出示禮物：新年到了年到了，我收到了朋友的禮物的禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我物給我？（引出生肖）

(2)你屬什么屬什么？你們家里人是屬什么的呢么的呢？你還知道哪些生肖些生肖？（一一出示十二生肖二生肖，引導幼兒觀察辨認）

(3)采訪活動：采訪客人老師的生肖的生肖。

(4)生肖一共有多少有多少？一起數一數數一數。

(5)十二生肖中生肖中，你最喜歡哪個生肖個生肖？為什么為什么？為什么會把龍作為一個生肖呢生肖呢？（引導幼兒討論）

(6)師小結：十二生肖是中國人很早就發明的發明的，只有中國人才有人才有。我們用十二種動物作標志作標志，一種動物表示一個生肖個生肖，也就是一個屬相個屬相。

2.十二生肖的故事

(1)十二生肖是排好隊來過一年又一年的一年的，你們知道誰排在第一名嗎一名嗎？

(2)講述“十二生肖的故事”：誰排第一個第一個？第二呢第二呢？最后會是誰呢是誰呢？

3.結束

(1)今年是什么生肖來過年來過年？

(2)給客人拜年人拜年。

中班語言十二生肖教案

作為一位不辭辛勞的人民教師民教師，就不得不需要編寫教案寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化科學化。教案應該怎么寫才好呢才好呢？下面是我為大家整理的中班語言十二生肖教案肖教案，僅供參考供參考，歡迎大家閱讀家閱讀。

中班語言十二生肖教案1

活動目標：

1、知道每個人都有自己的屬相的屬相。

2、能聽懂故事的主要情節并能簡單概述出來述出來。

3、了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換的規律的規律。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理和哲理。

5、大膽地參與討論與討論，清楚地表達自己的觀點與想法與想法，發展求異思維異思維。

活動準備：

1、老鼠、貓、牛的手偶各一個各一個，十二屬相輪換的規律圖或圖片一張或小動物玩具物玩具。

2、故事掛圖《十二生肖》。

3、了解家庭成員的屬相的屬相。

活動過程：

一、請幼兒交流屬相流屬相，引入主題入主題。

1、幼兒自我介紹自己或家人的屬相的屬相。

2、屬相也叫生肖叫生肖，都是由動物代表的代表的，為什么要用動物代表呢?引出故事出故事。

二、講述故事述故事，幫助幼兒理解故事的主要情節要情節。

1、教師利用手偶生動地講述《十二生肖》的故事的故事。提問交流：屬相里面有沒有貓?為什么沒有貓?誰排在了第一?為什么小小的老鼠排在了第一?

2、進一步理解故事的主要情節要情節。

3、幼兒利用老鼠、貓、牛的手指玩偶指玩偶，兩人一組進行故事主要情節的再現和講述和講述。

三、引導幼兒了解十二屬相的代表動物和十二屬相的輪換規律換規律。

1、利用小動物玩具或教學掛圖學掛圖，了解十二屬相的代表動物表動物。提問交流：有哪些動物被選為屬相?一共有多少屬相?我們一起數一數數一數。十二屬相是由自然界的十二種動物：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍組成的組成的，屬相的作用就是可以計算年計算年。

2、了解十二屬相的輪換規律換規律。屬虎的小朋友是虎年生的年生的，屬兔的就是兔年生的年生的，這說明一年有一個屬相個屬相，十二屬相轉一圈就需要十二年十二年。十二個屬相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列的排列的。老師和小朋友一起借助動物玩具或幼兒用書說一說輪換規律換規律。了解十二屬相的我國特有的民間風俗間風俗。

活動反思：

幼兒通過欣賞故事賞故事，知道十二生肖的由來的由來，因為是大班的孩子的孩子，都知道十二生肖是哪幾個哪幾個，也為這個活動做好了前期經驗的鋪墊的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同么不同，小朋友會通過年齡的比較的比較，知道區別道區別。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人解家人。

中班語言十二生肖教案2

設計意圖：

十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統文化統文化，有著豐富的歷史背景和現實意義實意義，每年過年的.時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘帶上吉祥物說幾句吉祥話吉祥話，所以對于幼兒來說這些動物他們都不會陌生會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相個屬相，但他們并不理解十二生肖的生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二個小動物組成的組成的，自己為什么是這個屬相個屬相，幼兒一點也不了解不了解。作為炎黃子孫的我們的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統文化統文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖二生肖，我特別設計了這節課這節課，希望通過這節課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化土文化。

本活動將鐘點數字與生肖順序匹配序匹配，引導幼兒把對鐘的認識遷移到12生肖，使抽象、復雜的生肖變的簡單有趣單有趣。

活動目標：

1、知道自己和親人的屬相的屬相，培養幼兒和家人之間的情感的情感。

2、感知十二生肖所包括的12種動物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序列順序。

活動準備：

1、幼兒已認識時鐘

2、經驗準備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相的屬相。

3、課件十二生肖、鐘、高山、山洞

活動過程：

一、謎語導入語導入，激發幼兒興趣兒興趣。

老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄不停蹄，日日夜夜不休息不休息，滴答滴答走不停走不停，提醒人們記時間記時間。（時鐘）點擊課件時鐘：小朋友猜的真對的真對，小朋友數一數鐘面有多少數字少數字？

二、了解十二生肖、理解其含義其含義。

1、欣賞十二生肖中的動物老師還帶來了十二種動物種動物。看看有哪些動物些動物？點擊課件十二生肖

2、根據生肖鐘理解十二生肖點擊課件生肖鐘、

（1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物種動物。

我們來數一數數一數，看看是不是12種。從1老鼠開始數開始數，雞排第幾排第幾，豬排第幾排第幾？

（2）幼兒說說自己的屬相和家人的屬相老師知道這些小動物中有小朋友的屬相的屬相。那小朋友你的屬相是什么是什么？你還知道誰的屬相的屬相？

（3）采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎什么嗎？你們可以來采訪我采訪我。

（4）結合生肖鐘觀察一共有12種屬相種屬相。

除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞相屬雞。那到底有多少種屬相呢屬相呢？

小結：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發明的發明的。每年都用一種小動物作為標志為標志。一共有12鐘生肖鐘生肖。

（5）講解12生肖的輪回規律回規律。

為什么老師的屬相和有的小朋友是一樣的一樣的？通過生肖鐘了解12生肖的輪回的輪回。

小結：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開始新開始。老師的屬相是以前輪到的輪到的，小朋友的屬相是后來輪到的輪到的。

三、講解故事解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來

（1）十二生肖為什么會這么排隊么排隊，你知道嗎知道嗎？（鼓勵幼兒按經驗講述）

（2）介紹一個神奇的關于體育比賽的故事的故事。點擊課件講述故事述故事。

四、教師根據故事提問事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序列順序。提問：體育比賽有哪些項目些項目？鉆山洞有誰洞有誰？誰第一誰第一？爬高山有誰山有誰？結果呢比跨步有誰步有誰？誰第一誰第一？比跳高有誰高有誰？結果呢結果呢？

我們也來學學十二生肖中的小動物吧動物吧！

【活動延伸】

1．區域活動：幼兒在美工區繪畫十二生肖小動物小動物。

2．家園共育：家長帶領孩子閱讀一些有關十二生肖的有趣故事趣故事。

中班語言十二生肖教案3

活動目標：

1、知道每個人都有自己的屬相的屬相。

2、能聽懂故事的主要情節并能簡單概述出來述出來。

3、了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換的規律的規律。

活動準備：

1、老鼠、貓、牛的手偶各一個各一個，十二屬相輪換的規律圖或圖片一張或小動物玩具；故事掛圖《十二生肖》

2、了解家庭成員的屬相的屬相。

活動過程：

1、請幼兒交流屬相流屬相，引入主題入主題。

（1）幼兒自我介紹自己或家人的屬相的屬相。

（2）屬相也叫生肖叫生肖，都是由動物代表的代表的，為什么要用動物代表呢代表呢？引出故事出故事。

2、講述故事述故事，幫助幼兒理解故事的主要情節要情節。

（1）教師利用手偶生動地講述《十二生肖》的故事的故事。提問交流：屬相里面有沒有貓沒有貓？為什么沒有貓沒有貓？誰排在了第一了第一？為什么小小的老鼠排在了第一了第一？

（2）閱讀幼兒用書兒用書，進一步理解故事的主要情節要情節。

（3）幼兒利用老鼠、貓、牛的手指玩偶指玩偶，兩人一組進行故事主要情節的再現和講述和講述。

3、引導幼兒了解十二屬相的代表動物和十二屬相的輪換規律換規律。

（1）利用小動物玩具或教學掛圖學掛圖，了解十二屬相的代表動物表動物。提問交流：有哪些動物被選為屬相為屬相？一共有多少屬相少屬相？我們一起數一數數一數。十二屬相是由自然界的十二種動物：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍組成的組成的，屬相的作用就是可以計算年計算年。

（2）閱讀幼兒用書兒用書，了解十二屬相的輪換規律換規律。屬虎的小朋友是虎年生的年生的，屬兔的就是兔年生的年生的，這說明一年有一個屬相個屬相，十二屬相轉一圈就需要十二年十二年。十二個屬相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列的排列的。老師和小朋友一起借助動物玩具或幼兒用書說一說輪換規律換規律。了解十二屬相的我國特有的民間風俗間風俗。

中班語言十二生肖教案4

活動目標：

1、看圖學習兒歌習兒歌，能正確講述十二生肖的名稱的名稱。

2、通過游戲的方式正確感知十二生肖的排列順序列順序，并嘗試仿編兒歌編兒歌。

3、樂意參與兒歌的表演的表演，知道十二生肖是中國特有的民族文化族文化。

活動準備：

十二生肖歌磁性小圖片12張，頭飾，錄音機錄音機。

活動過程：

1、教師提問師提問，引出活動出活動。

（1）教師：這是什么是什么？這是老師的生肖掛件肖掛件。小朋友小朋友，你知道你是屬什么的嗎么的嗎？

（2）教師：你知道你的爸爸、媽媽屬什么嗎什么嗎？你還知道哪些生肖些生肖？

（3）教師：以十二生肖代表屬相是中國特有的傳統習俗統習俗。每年以一種小動物作為代表為代表，一共有十二種動物種動物，稱為十二生肖二生肖。

2、引導幼兒看圖閱讀兒歌讀兒歌。

（1）教師：瞧！十二生肖排隊走來了走來了，請小朋友說一說說一說，它們是什么動物么動物？

（2）教師在小動物的旁邊添畫簡單的圖形的圖形。請幼兒說說小動物排著隊在做什么運動呢運動呢？

（3）引導幼兒朗誦兒歌誦兒歌。

3、運用輪流的方式閱讀兒歌讀兒歌。

4、通過游戲了解十二生肖的順序的順序。

（1）教師：十二生肖鍛煉完身體完身體，就排起長隊起長隊，開始玩捉迷藏的游戲的游戲。

（2）教師介紹游戲的玩法：請小朋友閉起眼睛起眼睛，教師拿走一個動物個動物，然后請小朋友睜開眼睛開眼睛，看看第幾個動物藏起來了起來了。

（3）教師帶領幼兒開展游戲活動戲活動。

5、啟發幼兒進行仿編兒歌編兒歌。

（1）教師：十二生肖喜歡鍛煉身體煉身體，而且它們還會排著隊做運動呢運動呢？想一想它們還可以做什么運動么運動？

（2）教師根據幼兒的講述的講述，在失而生肖的旁邊畫出簡單的運動項目動項目。

（3）鼓勵幼兒看圖朗誦自己編的兒歌的兒歌。

6、韻律活動律活動。

教師：十二生肖喜歡鍛煉身體煉身體，小朋友小朋友，你們喜歡鍛煉身體嗎身體嗎？讓我們隨著音樂一起來做運動吧運動吧！教師與幼兒一起表演韻律操韻律操。

附兒歌：

一是老鼠吱吱叫吱吱叫，

二是牛兒尾巴搖尾巴搖，

三是老虎威風到威風到，

四是白兔蹦蹦跳蹦蹦跳，

五是飛龍像座橋像座橋，

六是蛇兒圈圈繞圈圈繞，

七是馬兒最會跑最會跑，

八是羊兒吃青草吃青草，

九是猴爬樹上笑樹上笑，

十是公雞起得早起得早，

十一是狗兒看門好看門好，

十二是小豬來湊熱鬧湊熱鬧。

幼兒園中班社會十二生肖教案

活動目標

1、知道自己的屬相的屬相，知道2013年是蛇年是蛇年。

2、初步了解十二生肖的排序的排序，在討論中引發幼兒對屬相進一步探究的愿望的愿望。

活動準備幻燈片：十二生肖的特性

活動過程

一、導入

1.談話引起幼兒興趣

（1）小朋友小朋友，你們猜猜老師今年多少歲了嗎歲了嗎？

再猜一猜老師的屬相是屬什么的什么的？（允許幼兒任意猜想）

教師：老師今年（）歲了，是屬蛇的屬蛇的。

（2）誰來告訴大家訴大家，今年你幾歲了幾歲了？

知道自己是屬什么的嗎么的嗎？

（幼兒大膽發言）

二、展開

1、.知識引領

一年一種屬相種屬相，一種動物代表一個生肖個生肖，一共有十二個生肖個生肖，十二年一輪回一輪回。

2、課件演示：認識十二生肖的動物

（1）你們認識這些動物嗎動物嗎？說說它們的名稱是什么是什么？

（幼兒議論兒議論，發言）

（2）游戲：猜猜看

教師模仿生肖中的一種動物叫聲物叫聲，幼兒猜出是什么動物么動物？

教師說出一種動物種動物，讓幼兒模仿出叫聲出叫聲。

幼兒說出一種動物種動物，其他幼兒模仿叫聲仿叫聲。

（如果說出的動物不在生肖內生肖內，老師可以有趣的'告訴他“你說的動物沒有來”）

3、民間故事故事：十二生肖

（1）你們知道這十二個小動物誰排在第一位嗎一位嗎？

（2）為什么小小的老鼠能排在第一呢第一呢？

（3）那么其它小動物是怎么排隊的呢隊的呢？

4、通過兒歌學習十二生肖的排隊

聰明的老鼠搶第一

牛哥哥受騙排第二

老虎兔子跑的快

老三老四挨著站

龍蛇馬羊跟著來

一個一個樂得歡

猴子猴子跑的快

小雞小狗齊聲喊

小豬小豬快快來

5、課件演示：十二生肖

（1）鞏固幼兒對十二生肖的排序的排序。

一．鼠

二．牛

三．虎

四．兔

五．龍

六．蛇

七．馬

八．羊

九．猴

十．雞

十一.狗

十二.豬

（2）問題討論

一個蛇年出生的小姑娘小姑娘，她是屬老蛇的老蛇的，但是她的媽媽也是屬蛇的屬蛇的，

那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎樣大嗎？為什么為什么？

（請幼兒自己說出理由）

讓幼兒明白十二生肖是十二年循環一次的一次的。

三、結束

游戲：生肖排隊

指導幼兒導幼兒，確定自己扮演的屬相的屬相，然后進行按順序排隊序排隊，

然后對照（課件）大屏幕大屏幕，檢驗是否正確否正確。

幼兒中班語言十二生肖怎樣寫教案

設計意圖
在幾千年的中國傳統文化中文化中，生肖不僅是一種形象生動的紀年、紀月的方法的方法，更已與每個人結合起來合起來，賦予了一種神奇的性格的性格。新《綱要》指出：要為幼兒創造寬松的語言交往環境往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒主動與教師、同伴或他人交往人交往，體驗語言交流的樂趣的樂趣，學習用禮貌的語言進行交往行交往。
最近我發現我們班的幼兒對屬相非常感興趣感興趣，常常在一起談論有關問題關問題，有的小朋友還會問：“老師，你是屬什么的呀么的呀？”因此，我預設了這個活動個活動，讓幼兒了解十二生肖及其排列順序列順序。
活動目標
1．理解故事內容事內容，能根據故事情節大膽猜測比賽結果賽結果，發展幼兒語言表達能力達能力。
2．初步了解十二生肖及其排列順序列順序。
3．引發對屬相的興趣及民族自豪感自豪感。
活動準備
1．幼兒向家人了解他們的屬相
2．故事投影
3．十二生肖圖片一套片一套，胸飾兩套
活動過程
一、導入引起幼兒興趣
出示小猴玩具猴玩具。新年快到了快到了，金老師收到了一件禮物件禮物，知道是什么嗎什么嗎？因為老師屬猴師屬猴，所以朋友送我了一個小猴玩具猴玩具。小朋友小朋友，你們知道自己是屬什么的嗎么的嗎？你的爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什么的呢么的呢？(根據幼兒回答出示相應屬相）剛才小朋友非常能干常能干，已經說出了許多屬相多屬相，那么到底還有哪些屬相呢屬相呢？我們來聽一聽聽一聽。
二、.理解故事內容事內容，了解十二生肖的排列順序
1．利用課件邊講述故事邊提問：提問：牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞鉆山洞？你覺得誰會得第一得第一？為什么為什么？（幼兒猜想后繼續講述）現在進行的是爬山比賽山比賽，你們看誰來參加了參加了？你認為誰能最快爬到山頂呢山頂呢？為什么為什么？（幼兒猜想后繼續講述）接下來動物們進行的是跨步比賽步比賽，你認為誰會跨的最遠呢最遠呢？為什么為什么？（幼兒猜想后繼續講述）咦，你們看你們看，接下來動物們要進行什么比賽呀比賽呀？誰能跳過去得第一呢第一呢？為什么為什么？（幼兒猜想后繼續講述）
2．提問：故事中有哪些動物些動物？（出示其余動物）我們一起來數一數吧(幼兒數)，對了一共有十二種動物種動物，所以稱為十二生肖二生肖。十二生肖只有我們中國才有的才有的，外國是沒有的沒有的，在很早以前我們中國人就發明了發明了，每年都有一種小動物做為標志為標志，我們中國人真了不起呀不起呀！
3．你們知道這十二種動物是怎么排隊的嗎隊的嗎？我們再來聽一聽聽一聽。教師利用課件講述故事第二遍第二遍。問:他們是怎么排隊的?
三、做十二生肖排隊的游戲
教師交代：“今天我們也來做十二生肖排隊的游戲吧游戲吧。請小朋友自己來選一種生肖動物掛好物掛好，我們分成兩組成兩組，看那一組先排好就是冠軍是冠軍，會有禮物哦禮物哦！”
四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖二生肖，還知道了十二生肖的排列順序列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的屬馬的，有的大人怎么也是屬馬的呀馬的呀，為什么年紀不一樣屬相卻是一樣的呢樣的呢？下一次下一次，金老師再和小朋友一起去發現吧發現吧。

十二生肖歌音樂教案設計幼兒園十二生肖音樂教案

通過學習《十二生肖歌》，小朋友可以比較清楚的認識十二生肖二生肖，在輕松愉快的歌曲中歌曲中，了解中華文化華文化。下面是我為大家整理的音樂《十二生肖歌》的教案設計案設計，希望對你們有幫助有幫助。
《十二生肖歌》教案設計一
教學目標：

一、學會用稍快的速度的速度，活潑的情緒和詼諧的聲音演唱《十二生肖歌》，通過模唱過模唱，唱準X0X|節奏。

二、通過欣賞圣.桑斯的弦樂曲《母雞與公雞》，讓學生感受其音樂形象;

三、能根據采集到的動物音樂進行表演行表演。

教學重點：

學習用稍快的速度的速度，詼諧幽默的歌聲演唱歌曲唱歌曲，在音樂欣賞中感受音樂形象樂形象。

教學過程：

一、故事導入新課(媒體出示畫面)

你知道自己屬什么嗎?為什么有屬老鼠的老鼠的，沒有屬貓的呢?這里有個故事個故事。(讓小朋友聽《生肖故事》。

[設計意圖：故事導入事導入，激發小朋友的學習興趣習興趣，為下面的學習作鋪墊]

二、讀兒歌：(媒體出示兒歌示兒歌，《十二生肖歌》作為背景音樂)

(一)教師范讀：鼠牛虎鼠牛虎，兔龍蛇;

馬羊猴馬羊猴，雞狗豬;

快到生肖樂園來;

唱歌跳舞樂一樂樂一樂。

(二)小朋友跟著老師一起有節奏地讀一讀讀一讀。

(三)小朋友邊讀邊表演邊表演。

[設計意圖：通過配樂讀兒歌這一環節一環節，讓學生初步熟悉歌曲旋律]

三、教唱新歌：

師：小朋友小朋友，你們聽你們聽，十二生肖在開音樂會呢!

(一)范唱歌曲唱歌曲，請小朋友邊聽邊體會歌曲情緒;

(二)請小朋友自己輕聲有節奏地朗讀歌詞;

(三)跟著老師有節奏地朗讀歌詞;

(四)小朋友小朋友，你覺得哪一句比較難讀?

(五)我們一起來練一練：XXXX|X0X|XXXX|X0||

加上“哎”字讀一讀兔兒跳得快(哎)兔兒跳得快跳得快。

雞唱天下白(哎)雞唱天下白天下白。

請把順序排啊序排啊，請把順序排順序排。

(六)請小朋友根據這樣的節奏自己編一編編一編。讀一讀讀一讀。

(七)聽歌曲錄音曲錄音，小朋友邊聽邊輕聲哼唱聲哼唱。

(八)教師彈奏旋律奏旋律，小朋友哼唱旋律唱旋律。

(九)跟琴聲分段學唱歌詞唱歌詞。(跟著老師唱)

(十)完整地演唱歌曲唱歌曲。

(十一)小朋友小朋友，愿意把優美的歌聲送給大家嗎?

(十二)歌曲處理：

1、相互討論：怎樣唱更能表現歌曲的情緒?

2、用稍快的速度的速度，詼諧幽默地演唱地演唱。

(十四)唱一唱、演一演演一演。(小朋友自由發揮由發揮，創編動作)

[設計意圖：通過讓小朋友自己選擇演唱的情緒和速度和速度，培養學生自主學習的能力;通過創編動作編動作，激發學生的創新意識新意識，培養學生的創造能力造能力。]

四、欣賞(《母雞與公雞》)

(一)下面，老師請小朋友聽一段音樂段音樂，聽聽想想聽想想，音樂表現了哪種動物?

聽聽，演演。

(二)師講解：

這首曲子的名字叫《母雞與公雞》，由法國作曲家圣.桑斯作曲的作曲的，下面請小朋友仔細聽仔細聽，哪里表現的是母雞是母雞，哪里又表現了公雞了公雞。用動作演一演演一演。

(三)聽音樂聽音樂，編故事編故事，看哪個小朋友編的故事生動有趣?

(四)師小結

這首曲子以鋼琴和小提琴用音演奏音演奏，模仿母雞不停地咯咯叫咯咯叫，之后又用鋼琴模仿公雞報曉的啼叫——喔喔喔喔喔喔，公雞和母雞的叫聲有時此起彼落起彼落，有時交結在一起就象他們在對話和吵架和吵架，生氣盎然氣盎然，十分有趣分有趣。

五、采集與分享：

1、選擇一段小朋友喜歡的音樂的音樂，并上臺來演一演演一演，請其他小朋友猜一猜猜一猜，你演的是什么?

2、開始活動：演一演演一演，猜一猜?

六、唱唱、跳跳，出音樂教室樂教室。
《十二生肖歌》教案設計二
教學目的：

1、幼兒熟悉歌曲悉歌曲，理解歌詞內容及歌曲所表達的意境的意境。

2、啟發幼兒用恰當的動作表現歌詞內容詞內容，鼓勵幼兒大膽想象創造象創造。

3、激發幼兒熱愛小動物的情感的情感。

教學過程：

一、準備活動

1、發聲練習：《我愛我的小動物》，用自然的聲音演唱音演唱，引導幼兒唱準附點音符點音符。

2、律動練習：《捏攏放開》

二、學唱歌曲《十二生肖歌》

1、出示錄像圖片像圖片，引導幼兒觀察兒觀察。

指導語：“小朋友小朋友，你最喜歡哪個小動物?為什么?你屬十二生肖中的哪個小動物小動物。”

2、引導幼兒理解歌詞內容詞內容。十二生肖中誰打頭?后面跟著誰?

3、教師有表情的演唱歌曲唱歌曲。

(1)引導幼兒用自然的聲音、有表情的演唱的演唱。

(2)重點指導幼兒唱準附點音符點音符。

4、幼兒學唱歌曲唱歌曲。

5、啟發幼兒可選擇自己喜歡的頭飾的頭飾，邊表演邊演唱邊演唱，引導幼兒用形體動作表現小動物的不同特點同特點。

6、小結：教育幼兒愛護小動物小動物。
十二生肖歌-兒童歌曲
小老鼠打頭來牛把蹄兒抬

老虎回頭一聲吼

兔兒跳得快兔兒跳得快

龍和蛇尾巴甩馬羊步兒邁

小猴機靈蹦又跳

雞唱天下白雞唱天下白

狗兒跳豬兒叫老鼠又跟來

十二動物轉圈跑

請把順序排請把順序排

小老鼠打頭來牛把蹄兒抬

老虎回頭一聲吼

兔兒跳得快兔兒跳得快

龍和蛇尾巴甩馬羊步兒邁

小猴機靈蹦又跳

雞唱天下白雞唱天下白

狗兒跳豬兒叫老鼠又跟來

十二動物轉圈跑

請把順序排請把順序排

小老鼠打頭來牛把蹄兒抬

老虎回頭一聲吼

兔兒跳得快兔兒跳得快

龍和蛇尾巴甩馬羊步兒邁

小猴機靈蹦又跳

雞唱天下白雞唱天下白

狗兒跳豬兒叫老鼠又跟來

十二動物轉圈跑

請把順序排請把順序排

小老鼠打頭來牛把蹄兒抬

老虎回頭一聲吼

兔兒跳得快兔兒跳得快

龍和蛇尾巴甩馬羊步兒邁

小猴機靈蹦又跳

雞唱天下白雞唱天下白

狗兒跳豬兒叫老鼠又跟來

十二動物轉圈跑

請把順序排請把順序排

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